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232.
秦法顺 《河南师范大学学报(自然科学版)》1993,21(4):106-108
<正> 近几年来,由于全息图模压复制技术的迅速发展,全息图的物象关系式已成为实验室和工厂中常用的公式。在一些常见的书籍与文献中,这些公式都是利用单一物点和参考点光源推导出来的[1,2,3]本文系参考文献[4]利用光波衍射积分的方法对菲涅成象的过程进行了详尽的推导和讨论,通过演算可以加深理解菲涅耳全息成象的物理过程。为了计算的简明起见,参考如图1所示的全息记录原理图,设物体是一个以坐标原点为中心,以1_0为半径的曲面,其复振幅为 相似文献
233.
234.
蔡宝 《浙江万里学院学报》2024,(1):96-99
传统的高校实践课程受到教学设备和教学场地等因素影响,教学效果较难全面把控。将虚拟现实引入实践教学中,结合全息投影与体感交互技术,以工业设备中的水泵为例,搭建了基于全息投影的虚拟水泵教学系统,嵌入了Kinect体感交互设备,实现了手势交互的虚拟教学场景切换功能。实践证明,该系统在实践教学过程中能部分解决由于场地限制导致学习效率低的问题。 相似文献
235.
已有研究表明菲涅耳衍射图样在单纯的标度变换或距离变换下均无相似性 ,本文则进而指出在标度—距离同时变换下 ,菲涅耳衍射具有相似性 ,并讨论了这一性质在理论与实践中的意义和应用 . 相似文献
236.
高密度数字全息存储方案的比较 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了全息存储的基本原理,总结了多种实现高密度海量全息存储的复用方案,对这些方案进行了比较与评价。 相似文献
237.
柔性弯曲转子的特征识别与诊断 总被引:3,自引:0,他引:3
依据转子动力学理论分析子柔性转子弯曲响应的特征,在此基础上讨论了它与不平衡响应及机械与电气跳动量之间的关系,并利用转子在不同起车情况下的振动信息,有效地分离了弯曲响应和不平衡响应,求解出弯曲量与不平衡量的比值,提出了转子在恒定转速下,基于二维全息谱技术的的热弯曲故障识别方法,研究结果表明,当弯曲量相位稳定而其幅值变化时,转子响应的二维全息谱初相点的切线是相互平行的,由此可以有效地实现转子热弯曲故障的识别与诊断。 相似文献
238.
通过具体的实例探讨了数学全息方法在大学数学概念、定理教学中的应用.运用全息方法进行大学数学教学有利于发挥学生学习的主动性,提高学生的创造性思维能力. 相似文献
239.
何龙庆 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2000,6(3):6-11,17
从模压全息术的基本原理出发 ,介绍了中外全息工作者近年来在此领域的研究进展 ,最后对该领域的发展方向做了展望 相似文献
240.
采用大的全息母片和色序多循环技术制作多缝彩虹全息图,光路简单,制作方便,扩大了水平和垂直两个方向的观察视角,得到了体视性很好的准单色三维正像,并对其进行了一定的理论分析。 相似文献