环境因子对互花米草定居潮滩的影响分析

外来物种互花米草入侵给滨海湿地生态系统带来一系列生态危害.为了探究潮滩环境因子对互花米草入侵的影响,在上海南汇东滩选择了砂质与粉砂质两种不同类型的潮滩,由陆向海移栽互花米草根茎苗,同步监测不同样点高程、水动力、沉积物特性等环境因子及互花米草存活情况.通过冗余分析(Redundancy Analysis,RDA),研究影响互花米草根茎苗定植的主导环境因子.结果表明:(1)临界剪切应力、中值粒径、高程和最大流速对互花米草根茎苗定植有主导作用(P0.05).(2)当潮滩类型不同时,影响互花米草根茎苗定植的主要环境因子也有所不同,具体表现为在北部砂质潮滩上,高程和中值粒径是影响互花米草定植的主导因素(P0.05),高程越高、中值粒径越小,互花米草根茎苗的存活率越高;在南部粉砂质潮滩上,临界剪切应力是互花米草根茎苗定植的主导因素(P0.05),并与互花米草根茎苗定植存在正相关关系.上述结果对互花米草入侵的机理研究与防控管理具有理论价值与指导意义.     

浅谈促进领导干部廉洁自律的方法和途径

领导干部廉洁自律,关乎个人的成败安危,影响着干部群众的信仰追求,涉及党的形象和事业的兴衰.搞好领导干部廉洁自律,要扭住思想认知关键,夯实廉政教育基础,把握自我建设前提,狠抓制度建设根本,牢记外在监管保障.领导干部只有做政治上靠得住、发展上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部,才能不辱使命、不负重托,把党和国家的事业不断推向前进.     

基于网络主动防御安全模型的入侵诱骗系统

当前网络安全形势日益严峻,传统的安全技术如防火墙、入侵检测技术存在着对未知入侵模式的攻击不能有效识别等诸多缺陷,Honeypot技术作为一种网络主动防御的安全技术,也具有一定的局限性.针对以上单一技术在网络安全防御上的缺陷,从主动防御的角度,基于网络主动防御安全模型构建了入侵诱骗系统的体系结构,并且设计了Honeypot与防火墙、IDS的联动系统,既克服了防火墙不能提供实时检测的缺陷,又降低了IDS的漏报率和误报率,弥补了各自的不足,充分发挥了优势,从而提高了网络系统的主动防御能力.同时,给出了有限自动机模型,模拟了入侵诱骗系统的基本功能,为系统的行为描述和结构设计提供了理论依据和论证.     

计算随机变量函数分布的又一途径

本通过分析随机变量函数的分布、期望间的联系,举例说明计算随机变量函数分布的又一途径,指出其在概率论教学上的意义．     

面向二十一世纪大学生思想政治工作探析

本文面向21世纪,探析了大学生思想政治工作的改革与发展,提出了在世纪之交的历史条件下,塑造跨世纪新型人才,构建教育新观念,开拓大学生思想政治工作的新途径和新方法。     

基于遗传算法的入侵检测系统特征选择方法研究

在入侵检测系统中,分类器所选取的特征对系统的性能有很大的影响,大量冗余和不相关特征的存在会降低系统的正确性和实时性,因此如何选取出最优特征组合成为研究的热点问题。在研究当前各种特征选择方法的基础上,提出了一种基于遗传算法的特征组合选择方法。使用遗传算法搜索特征空间,依据Fisher准则计算各种特征组合的分类能力,根据计算结果对特征组合进行选择、交叉、变异,通过多次反复迭代最终选取出最优的特征组合。在实验中分别使用全部特征和选取出的最优特征组合的进行分类验证,最终证明选取出的最优特征组合能够使入侵检测系统在保持高检测率和低误报率的同时具有较高的检测效率,提高了系统的整体性能。     

大学数学教学的探索

大学数学教育在现代素质教育中起着极其重要的作用,重视大学数学教育对学生整体素质培养有着不可忽视的作用。发挥学生的主观能动性、培养学生独立思考和动手的能力将是现代素质教育的大趋势。该文从大学数学教学存在的问题出发,探讨大学数学教学改革的途径。     

浅谈农科类大学本科生科研创新能力培养

科研创新能力是衡量本科生综合素质的核心要素,农科作为高等农业院校的优势和特色学科,是一门实践性、综合性很强的学科,在教学中如何激发农科类本科生的科研意识,培养学生的科研能力、创新能力已经成为高等农业院校教育改革的一个重要目标。本文分析了农科类本科生科研创新能力培养中存在的问题,就如何加强农科类本科生科研创新能力的培养提出了几点意见,并从管理机制、激励机制和学术氛围方面提出要建立有益于农科类本科生科研创新能力培养的有效机制。     

基于孔子学院建设的河北省高校国际化办学途径

教育在全球发展的必然趋势将是国际化发展。河北省高校因自身区位、发展历史和观念认识等主客观原因存在国际化进程较慢、国际化发展途径较少等问题,而孔子学院的建设赋予了河北省高校前所未有的发展机遇。依托孔子学院建设师资国际化,促进学生国际化、引进国际化管理理念,为河北经济建设和改革开放服务。     

关于高校参与城市社区文化建设的探讨

本文首先提出在加强社会主义文化建设的热潮中,要树立城市社区文化建设的新理念,论述了高校参与城市社区文化建设的几个认识问题,然后阐述了高校参与城市社区文化建设的主要途径和活动方式.