略论新时期党的历史方位变迁与党的自身建设

党所处历史方位的变迁决定了党的建设的目标调整走向和路径选择,党建目标模式的变化体现党对于自身历史方位认知的变化。改革开放以来,中国共产党党建目标模式的演进体现了中共党人对党所处历史方位变化的宏观认知和现实把握。党的历史方位具有一定的稳定性,但在具体的发展阶段,面对新情况、新问题,却又有具体的现实表征。建设一个什么样的执政党,怎样建设执政党,面临什么样的风险和考验,怎样应对风险和考验是改革开放以来中国共产党党建目标模式演进的主线。     

“党要管党、从严治党”的理论思考

执政党管党治党的能力,事关党的前途和国家的兴衰。党要管党、从严治党是中国共产党60多年执政建设的一条基本经验。在全面深化改革的关键时期,落实党要管党、从严治党的任务,需要我们从理论的视角结合党的建设的实践上看落实党要管党、从严治党任务的必要性和紧迫性,需要我们从思想道德建设、组织建设、作风建设、制度建设着力,把党要管党、从严治党真正落到实处。     

高君宇的民主革命观思想

高君宇是中共早期著名的政治活动家、理论家,在长期革命斗争的实践中,高君宇对当时中国正在发生的民主革命发表了自己独到的见解,特别是关于武装斗争、统一战线中无产阶级的领导权等方面的论析,对于当时还处于幼年的中国共产党来说是极具有前瞻性的,为中国共产党的建立与发展起了重要的作用.     

党建的规制功能及其法制完善——以社会组织功能型党支部为例

地方公共行政的实践中,民政部门在社会组织年检中要求其成立功能型党支部的政策,具有党建与行政的双重任务属性。双重任务揭示了党建作为一种规制工具的实现路径,体现了党建的规制功能。然而,在实践中却因其双重任务的特质导致党建规制功能面临着法律依据不充分的障碍,其本质是社会组织功能型党支部的组织法问题。对此可以从法律构造和法律续造两个方面进行完善。建议在国家法律层面制定《社会组织法》,并设置党组织条款。在党内法规层面修改《中国共产党支部工作条例(试行)》第5条,使创新党支部形式多样化。进而使社会组织功能型党支部从国家法律到党内法规到地方性党内规范性文件获得完整的法规范依据。     

延安整风运动对当前党的建设的启示

学习胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话,借鉴延安整风的历史经验,在全党范围内,加强马克思主义理论学习和党性修养,克服"精神懈怠"的危险;大兴调查研究及理论联系实际之风,提升党的执政能力;坚持密切联系群众的作风及以人为本的执政理念,以防"脱离群众";从领导干部做起,进行批评与自我批评,敲响"消极腐败"的警钟。通过加强党的建设,保持党的先进性和纯洁性,提高党的执政能力,巩固党的执政地位。     

太原市科技局开展学习讨论落实活动专题培训

为进一步深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,学习习近平总书记系列重要讲话精神及省委、市委领导讲话精神,切实把思想认识统一到中央要求和省委、市委部署上来,确保太原市科技局学习讨论落实活动扎实有效开展,太原市科技局于2014年12月29日举办了学习讨论落实活动集中专题培训:培训由局党组成员、副局长郑文明同志主持,由中共太原市委党校副校长王晓东教授作专题辅导。局中心组成员、     

以改革创新精神推进高校党建思想政治工作——学习习近平同志重要讲话精神的体会

当前和今后一段时期，我校党建思想政治工作，必须全面深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和全国宣传思想工作精神，紧紧围绕学校中心工作，服务学校改革发展大局，认真总结取得的成绩和经验，深刻把握面临的新形势和新任务，积极探索加强和改进党建思想政治工作的新途径和新方法，以改革创新精神切实推进党建思想政治工作，为学校实现“强本申硕创建综合大学”的目标提供精神动力和思想保证。‘     

“三个代表”的思想内涵、理论依据与意义

江泽民“三个代表”的论述 ,是我们党创造性地运用马克思主义基本原理 ,总结历史经验 ,面向新世纪 ,全面加强党的建设的伟大纲领。在理论学习和探讨中 ,必须理解“三个代表”的思想内涵、理论依据与重大意义     

关于当代高校教师党建工作的思考

提高党员教师素质，是党的建设的一个重要内容，也是每个党员教师面临的重大课题。我们全党开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的基本目的之一就是要提高共产党员的素质。党员教师的模范行动和带头作用是建立在党员良好的素质基础之上的。所以，只有切实提高党员教师的素质，使党员教师学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性进一步增强，