首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   861篇
  免费   2篇
  国内免费   5篇
系统科学   11篇
丛书文集   49篇
教育与普及   11篇
理论与方法论   4篇
现状及发展   1篇
综合类   792篇
  2023年   11篇
  2022年   11篇
  2021年   10篇
  2020年   7篇
  2019年   9篇
  2018年   5篇
  2017年   8篇
  2016年   14篇
  2015年   26篇
  2014年   74篇
  2013年   78篇
  2012年   85篇
  2011年   109篇
  2010年   61篇
  2009年   75篇
  2008年   53篇
  2007年   39篇
  2006年   30篇
  2005年   28篇
  2004年   24篇
  2003年   20篇
  2002年   15篇
  2001年   19篇
  2000年   19篇
  1999年   9篇
  1998年   11篇
  1997年   3篇
  1996年   2篇
  1995年   3篇
  1994年   2篇
  1993年   2篇
  1992年   2篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有868条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
试论"教学简笔画"的功能及学生能力的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
童文坚 《龙岩学院学报》2003,21(Z1):144-146
简笔画能形象地概括教学内容,直观生动地表达教学意图和目的,从而有效地提高教学质量.在对师范生进行简笔画教学中,应注重培养他们观察、分析、综合和创新能力,真正做到灵活运用.  相似文献   
102.
采用“卡特尔十六种人格因素量表”中因素C、F、O、Q4的全部测题,对大三文、理科师范生实施测试,在对测试结果进行统计分析的基础上,得知师范生在情绪稳定性、兴奋性、忧虑性和紧张性方面存在问题,对此提出了6项建议,以此为师范教育教学提供参考.  相似文献   
103.
口语交际是社会交往的一种普遍形式,即使在今天科技比较发达、电脑十分普及的情况下,口语交际仍然是最重要的交际方式之一。师范院校承担着为各级各类学校培养合格师资的重大任务,教师职业的基本特点就是用“口耳相传”的方式来传授知识,开启思维,培养人才。因此,作为“教师培养的工作母机”的师范院校,理应重视师范生口语交际能力的培养从社会发展的角度来说,人类社会从蛮荒走向文明,语言文明绝对是一个不可或缺的重要内容。社会的文明首先是思想的文明,语言则是思想的外在表现,所谓“心之官则思”“言为心声”就是这个意思。所以,语言的文…  相似文献   
104.
随着人类社会的不断进步,人类对发展以及如何发展的认识不断深入。科学发展观是一次人类对发展观认识的进步,它将指导着我国社会经济的发展沿着正确的方向不断前进。应把科学发展观运用到地理课教学中,积极培养学生具有科学的发展现意识。  相似文献   
105.
本文分析了未来中国教育形势,论述了我国中小学素质培养与师范生专业素质的关系,定义了师范生专业素质,综述了进行教育实习是提升师范生专业素质的有效方法,提出了通过教育实习,寻找师范院校教育教学中存在的薄弱环节,促进师范院校的教学改革。  相似文献   
106.
从多媒体网络电子期刊和多媒体网络电子期刊的优势两方面,探讨了Internet网络上的免费互动多媒体电子期刊资源。  相似文献   
107.
文林  方红 《今日科技》2008,(3):23-23
从2008年3月1日起浙江省科技信息研究院文献馆免费对外开放。这是科技系统第一家免费开放的省级文献馆。  相似文献   
108.
5 社会     
, 《世界博览》2012,(22):12-12
“黄金十年”缓解了老百姓的压力 尽管城乡差距扩大,但中国确实建立了福利国家的框架。 英国《卫报》记者在安徽采访时发现,中国农村的孩子现在可以享受到医疗保险和免费午餐带来的好处。中国国内媒体就过去的10年喊出了“黄金十年”的口号。管理部门留下了非常重要的政治遗产:建立福利国家的框架。  相似文献   
109.
教学技能是中小学教师必须具备的基本技能,也是面向义务教育师范生必须掌握的技能,本研究在开展中小学教师和师范生对教学技能的态度及其对教学技能的掌握程度调查的基础上,提出提高中小学教师和师范生教学技能的根本保证在于建立完善的制度。  相似文献   
110.
针对高校面向小学教育实践培养教师弱化的问题,在小学教育学教学中进行教育见习、参与教学、模拟教学等多样化实践教学的探索,有效地促进了师范生培养训练小学教师的角色意识和教学技能,还促进师范生去研习小学新课程教学改革,为培养适应教师专业化发展新需要的合格、优秀小学教师发挥了积极作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号