大学生英语表述中母语干扰错误分析

利用迁移理论和错误对比分析法，对非英语专业大学生英语写作及口语表述中常见的语言错误或中式英语现象进行比较分析，以便有效地克服母语的干扰作用，进一步提高英语水平和应用能力。     

证明热力学第二定律的普朗克表述与开尔文表述的等效性

本文用反证法证明了普朗克表述与开尔文表述的等效性。     

《系统工程学报》投稿须知

本刊是中国系统工程学会会刊(双月刊),主要刊登系统工程理论、方法和应用诸方面的学术论文、综述及研究简报等文章.来稿要求未在其它公开发行的刊物或会议论文集上发表.来稿应注意如下事项:1.思想新颖,观点明确,文字精炼,论证严密,不得泄露国家机密.2.用正式的国标简体字,横排书写,文字清晰,标点符号规范合理.     

英、中语言中对别国称谓及表述差异的历史与文化性探究——以荷兰与日本为例

不同文化圈的语言中对别国的称谓及表述往往有着显著的不同，这种不同有其历史性原因，也有着深厚的文化原因。本文从英、中两种语言中对荷兰、日本两国（人）的称谓和表述上的差异开始探索了其后的历史与文化性原因。     

试论从老子的道德观结合西方定量表述的方法催生新的自然观

破解现代物理学中的＂困惑＂之路在何方？现有的最好的回答,也可能就是正确的回答,应该是：路就在脚下。中华古代的先哲给我们留下了宝贵的遗产,若把老子的道德观中强调整体、重视关系、协调和转化的思想与西方科学中强调实体,重视分析、数理定量表述的方法结合起来,必将催生新的自然观。它们两者的交融、结合和发展应是新世纪科学发展的方向和希望。     

Hardy—A Great Novelist

本文旨在通过人与环境的冲突，其象征性的表述箱生活对人们的嘲弄揭示哈代三部长篇小说《还乡》、《卡斯特桥市长》和《无名的裘德》的统一主题——人类困境，这是作家思想的集中体现，也是他之所以伟大的根本原因。     

运用故事叙事结构培养学生英语表达能力

本文分析并运用故事的叙事结构，结合现行高校大学英语所用教材的内容实际，对如何提高大学生英语使用能力提出一些新的看法。     

在英语教学中运用多媒体提高实效性

新课程标准强调“课程应当从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发”。心理学研究表明：让人识别一种东西所用的方法不同，所需的时间也不一样。语言表述的时间远远大于直接观看物体原状的时间。数据表明，人的感官越接近实物的原状，接收信号所花的时间就越少，信息传输的速度也就越快，也就是说表象信号易于接受。