常用内部排序效率的探讨

文章就C语言学习中的几种常用的内部排序从基本思想、算法、时间和空间效率以及稳定性等方面进行分析讨论,得出对于具体的问题,用哪一种排序算法效率更高.     

浅谈多媒体技术在高校教学中的运用

多媒体教学作为一种新的教学手段,与传统教学方法相比,它具有自己的优势,但同时多媒体在高校教学过程中,也存在着一些问题。通过研究,提出更新教学观念,加强教师对教学理论的研究,大力开展课程建设,健全校园网络建设等对策,从而提高高校教学效率。     

中小型科技企业孵化器的构建与发展

<正>中小型科技企业孵化器是以促进科技成果转化,培育高新技术企业和企业家为宗旨的科技产业化服务机构,是将科技资源迅速有效地转化为社会生产力,培育     

多校区高职学院的管理难题及其对策

由若干中等教育、成人教育单位合并组建而成的高职学院,自然形成了多校区、多学科、多层次办学的格局,随之产生了文化冲突多、资源整合难、管理效率低等难题。研究者依据管理原理从明确校区定位,整合办学资源,实行分权管理,强化系部职责、提高管理水平等方面提出了相应的对策。     

薪酬设计:效率与公平的权衡

阐述了薪酬设计的两个要求:效率与公平。效率的薪酬体现为为组织实现战略目标所提供的支持,具体从吸引关键人才、奖励关键技能、激励关键行为三个方面做出阐述;公平的薪酬要在内部公平与外部公平间权衡。是采用外部公平导向型的薪酬策略还是内部公平导向型的薪酬策略取决于不同的组织特征。     

合作学习与服装结构制图课效率的提高

针对目前服装结构课学生学习积极性不高的状况,教师在服装制图教学中需掌握多方面技能,调动学生积极性,更新学习目标.合作学习改变了课堂教学模式,可以让学生行动起来,让课堂活起来.     

浅谈后进生的转化

后进生的转化工作已成为教育工作者高度重视的问题,班主任要从爱字入手,关心爱护,鼓励和信任学生,消除学生的戒心和对立情绪,建立亲密无间的师生关系。     

浅析《思想道德修养与法律基础》从教材体系向教学体系的转换

结合笔者多年的教学和改革实践的一些做法和见解，在《思想道德修养与法律基础》课实现从教材体系向教学体系转变过程中，首先，实现教学内容的转变，把教材内容提炼成专题，在不同的专题中贯穿突出教学的重点；其次，在教学方法方面转变传统的教与学的角色．发挥教师和学生两个主体的积极性，实现教与学角色转换形成双主体互动式教学；其三．贴近实际、贴近生活、贴近大学生，把理论知识转化为学生的思想和行为，帮助学生解决学习、生活中的疑难问题，使该门课程成为学生真心喜欢、终身受益的实效性课程。     

技术创新的诱导机制与科技成果转化

科技成果向现实生产力的转化是当今世界共同关注的问题。在我国确立“科教兴国”的战略方针后,科技成果转化越来越受到政府各级部门、科研院所、大专院校、企业和科技工作者的重视。科技成果转化为现实生产力的能力已被公认为衡量国家经济社会可持续发展的—项重要指标。在我国,每年有3万多项科研成果、专利,而能够转化的仅为10％～15％,远远低于发达国家60％～80％的转化率。科技成果转化难,科技与经济脱节已是长久困扰我国的基本问题之一,科技成果转化任务十分艰巨。