首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   27160篇
  免费   443篇
  国内免费   1242篇
系统科学   671篇
丛书文集   1057篇
教育与普及   959篇
理论与方法论   589篇
现状及发展   133篇
综合类   25436篇
  2024年   81篇
  2023年   285篇
  2022年   314篇
  2021年   370篇
  2020年   295篇
  2019年   285篇
  2018年   168篇
  2017年   251篇
  2016年   328篇
  2015年   606篇
  2014年   1249篇
  2013年   1135篇
  2012年   1428篇
  2011年   1670篇
  2010年   1898篇
  2009年   2099篇
  2008年   2572篇
  2007年   2305篇
  2006年   1548篇
  2005年   1302篇
  2004年   1167篇
  2003年   903篇
  2002年   762篇
  2001年   659篇
  2000年   589篇
  1999年   664篇
  1998年   460篇
  1997年   464篇
  1996年   417篇
  1995年   351篇
  1994年   320篇
  1993年   291篇
  1992年   239篇
  1991年   245篇
  1990年   266篇
  1989年   269篇
  1988年   270篇
  1987年   158篇
  1986年   94篇
  1985年   32篇
  1984年   8篇
  1983年   3篇
  1982年   2篇
  1980年   11篇
  1978年   2篇
  1962年   2篇
  1958年   2篇
  1957年   2篇
  1950年   1篇
  1940年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
171.
本文运用《Riemann 几何及张量分析》方法,研讨了完整约束及一阶非完整约束的力学系统。在3N 维 Euclid 空间及其一阶切空间中,分别给定Riemann 流形及准 Riemann 流形。导出了 Jourdian 原理的准 Riemann形式及动力学方程组。  相似文献   
172.
173.
本文是在文[1]、[2]、[3]基础上的推广与发展,即用柔度法对正交斜放与三向钢筋混凝土空腹网架进行内力分析。在工程实例申提出一种新的装配整体式钢筋混凝土空腹网架结构,并和五种屋盖的结构形式进行分析比较,证明此类结构将更节约建筑用材和降低工程造价。  相似文献   
174.
175.
以科学发展观指导东北经济振兴和资源枯竭型城市发展   总被引:2,自引:1,他引:1  
任何事物的发畏都有两种发展观,一种是科学的发展观,另一种是不科学的发展观,我认为,党中央提出的科学发展观有两层意思:第一,是泛指科学的发展观:所谓科学的发展观就是按照科学规律发展的总体看法和根本观点科学的发展观在不同发展历史时期和发展阶段有不同的目的、内涵和要求。第二,是特指我国新世纪新阶段科学的发展观,即“坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观”。由此可见,党中央提出的科学发展观,既有很重大的现实意义,又有很深远的理论和历史意义。  相似文献   
176.
在q(>2)一致光滑实Banach空间中,运用新的数学分析技巧,给出一类非Lipschitz及非值域有界的Φ强增生映射和Φ强伪压缩映射的带误差项Mann迭代序列的收敛定理,推广并概括了目前一些相应结果.  相似文献   
177.
二战后,日本首相、议员多次参拜供奉包话二战战犯在内的靖国神社牌位的事件,造成对亚洲尤其是对中国的深远影响。本文认为:其历史根源和社会原因有:日本特殊的文化,日本特殊的历史背景以及新国家主义思潮抬头。日本只有彻底的反省和承担二战责任,才能建立一种正常、健康、向上的中日关系以及日本和亚洲各国的关系。  相似文献   
178.
20世纪末,作为新兴的西方文艺理论批评方法,空间理论为我们提供了观照文学文本的全新视角。本文试图以文学名篇《年轻的古德曼·布朗》为例,通过分析小说中想象性的空间描写,探讨构成这种想象方式的原因,进而揭示这种想象方式背后的社会意义。  相似文献   
179.
全面发展,本质上就是人的全面发展,人是类性、群体性与个体性的统一,所以,全面发展也就有类的全面发展、群体的全面发展、个体的全面发展这样三个层次.  相似文献   
180.
陈云素 《科技资讯》2007,(20):165-166
科学素质包括科学知识、科学方法、科学思想和STS的观念四个方面。如果一个人只具有科学知识,而不懂科学方法,没有科学思想,就不能说明他受过系统的科学教育。物理学教育要实施科学素质教育,必须从四个方面全面加以实施,其主要内容包括:科学知识,科学精神,科学方法,STS的观念。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号