农村中学实施分层教学法的实践与认识

结合农村中学的教学实践系统论述了分层教学法的概念、理论基础以及分层教学法的分层方法、分层教学目标的确定等各个环节。     

拯救非物质文化遗产

<正>根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义,"非物质文化遗产"指被各群体、团体,有时被个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化,     

浅议初中生的几种物理思维法

研究表明，在校青少年思维发展的年龄特点总趋势是：形式逻辑思维在初一开始发展，高二趋向于基本成熟。抓着这个关键期，就能促进思维能力的发展。德国教育学家第斯多惠指出：“一个不好的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理”。”在初二年级就开始的物理学习过程中，让学生掌握物理知识是重要的，但让学生掌握物理学科的科学思维方法更重要。     

高速公路二次事故伤害几时休

高速公路上发生车祸,是不是应该站在原地等候交警来处理呢?高速交警提醒驾驶员,高速公路有别于市区道路,这样做容易引发二次事故。不少初上高速的驾驶员套用市区道路交通事故的经验是高速公路上发生二次事故的主因。在高速公路上发生事故时,首先要做的并不是在那里     

浅谈研发项目质量策划

研发项目管理方法中知识域属于提供项目管理具体方法的支撑体系。它提供了从成功项目实践中总结出的各种项目管理活动的方法。质量管理就是知识域中至关重要的管理活动方法,而在质量管理中质量策划是开始,是质量控制和质量改进活动开展的关键输入。     

国内外知识抽取系统解析

介绍了目前最流行的知识抽取方法,分析比较了Amilcare、TEXTRUNNER、Pythor、MnM、Text2Onto、SELKAS等知识抽取系统。     

亚太地区知识竞争力评价

<正>●亚太知识竞争力的总体格局通讯和信息技术的发展使信息能够即时传递,而不用考虑处于什么位置。这似乎说明在逻辑上地理因素在经济研究中不那么重要了。事实上,在很多情况下恰恰相反。当企业和个人工作范围变大时,相关资源和产业在地理上的集中特别是知识集     

A New Critic Approach to the Irony in The Bluest Eye

As the first African American female Nobel laureate for literature, Toni Morrison is one of the most outstanding black writers in contemporary American literature. Her first novel The Bluest Eye, vividly depicts the physical and mental trauma of black people from slavery and the internalization of the white values with the loss of their own identity. The New Criticism advocates the application of tension, irony and paradox in works to generate a resonant effect. This essay intends to explore the strategy of irony used in The Bluest Eye by adopting the New Critic approach. It digs out the various manifestations of irony and investigates its contributions to highlighting the theme and its contextual significance.     

基于规则Petri网知识的表达与提纯

本提出一种新型Petri网－规则Petri网RPN－Rule Petri Net)，对产生式知识系统进行有效的表达和提纯，并给出了对知识的冗余、矛盾等问题进行了分析、检测和消除的方法。     

从《墨子》看先秦时期的几何知识

利用《墨子》考察先秦的几何学知识不仅对研究中国早期数学史而且对了解中国思想和文化初成期的面貌有着重要的意义。文章首先分析了《墨子》中有关文献所蕴涵的几何学观念和知识,指出它们的范围、性质和特点以及在墨家整个知识系统中的位置。然后利用这些结果和有关名家的文献及上古时代的数学文献等相参照,分析当时存在的几何学知识及其基本性质和特征,并说明当时发展出相互关联的两类几何知识——注重实际应用的算法式几何知识和注重概念及其关系的理论性几何知识。后一类知识为认识古人如何从经验知识发展出抽象化、理论化的几何学提供了样本。先秦数学的多元化,与当时社会的激烈变革、思想解放、百家争鸣的大环境密切相关,是先秦学术和思想繁荣的重要组成部分。