慢性宫颈炎患者护理中连贯性护理模式联合健康教育实施的效果

目的:探讨慢性宫颈炎患者护理中连贯性护理模式联合健康教育实施的效果.方法:随机选择66例自2012年4月～2015年4月在成县人民医院进行治疗的慢性宫颈炎患者作为此次研究对象,按照门诊挂号顺序进行分组,每组33例,对照实行常规护理模式,观察组实施连贯性护理模式联合健康教育,观察两组患者治疗的依从性、复发率、对护理满意度、身体恢复状况及对相关知识知晓率.结果:观察组对护理满意度评分较对照组高,复发率较低,身体恢复情况较好(p＜0.05),且其依从性及对相关知识知晓率也较对照组高(p＜0.05).讨论:在慢性宫颈炎患者护理中实施连贯性护理模式联合健康教育能够提高患者对护理的满意度及治疗依从性、相关知识知晓率,降低复发率,对其身体恢复具有明显正面作用.     

需要层次理论在宫颈癌根治术后患者护理中的应用

目的:探讨应用马斯洛需要层次理论对临床宫颈癌根治术后患者康复的干预作用。方法:将56例宫颈癌术后患者随机分为观察组和对照组。观察组患者术后应用马斯洛的需要层次理论,将常规护理与心理护理相结合来解决患者的身心问题,对照组患者术后按常规进行护理,分析两组患者心理障碍改善程度、患者的满意度、术后舒适度以及生活质量改善状况。结果:观察组患者心理障碍解除率为75.00%,对照组为25.00%;观察组对护理工作满意率为85.71%,对照组为21.43%;观察组术后舒适度改善率为82.14%,对照组术后舒适度改善率为28.57%;而观察组患者术后生活质量评级提高率为71.43%,对照组术后生活质量评级提高率为42.86%,二者比较均有显著差异(P<0.05)。结论:应用马斯洛需要层次理论将常规护理与心理护理相结合的干预方式,能有效解除患者心理障碍,促进康复,提高患者对护理工作的满意度。     

手足口病患儿的护理干预

根据住院46例手足口病患儿的特点和临床表现,给予了全程的护理干预,获得了最佳的治疗和护理效果.     

一例儿童系统性红斑狼疮的护理

系统性红斑狼疮（SLE）是一种侵犯多系统和多脏器的全身结缔组织的自身免疫性疾病,其临床表现多样,视受累脏器的不同而表现不同,常见有发热、日光过敏、皮疹（典型为两颊及鼻梁处的蝶形红斑）、紫癜、关节痛、蛋白尿、血尿、腹痛、贫血等,血清中主要的自身抗体—抗核抗体（抗dsDNA抗体）,具有特异诊断意义。     

ESP教学在大学护理专业英语课程中的应用

在全球化的今天，护理专业学生面临着国际化的就业局势。因此在护理专业引入ESP是适应学生职业发展的途径。本文从ESP教学的课程安排、教学内容、教学方法和手段、教学评估几个方面阐述了ESP教学在护理专业的应用。指导护理英语教学，改革护理专业英语教学模式与方法．能够培养出真正的”学以致用”的护理人才。     

护理本科生心理健康与社交回避及苦恼的相关研究

目的：了解本科护生的心理健康与社交回避及苦恼的状况。方法：采用症状自评量表（SCL-90）与社交回避及苦恼量表对护理学专业86名在校本科生进行问卷式调查。结果：护生在强迫、人际关系、焦虑、精神病性四个因子与常模存在显著差异。存在社交回避及苦恼的人数为20.6%。心理健康在强迫、人际关系、恐惧、精神病性几个因子上与社交回避及苦恼存在显著相关。结论：护理本科生心理问题与社交回避及苦恼问题不容忽视。     

提高优质护理病房护士综合素质的实践与体会

目的:探讨提高优质护理病房护士综合素质的方法。方法:选取我院2010年9月至2011年2月及2011年3月到2011年8月期间两种不同床位包干护理模式下的护士及患者做研究对象,采用我院自行设计的优质护理服务质量评价表和出院患者满意度调查问卷收集资料,就护士业务能力等进行对比分析。结果:新法护理模式护理质量(P=0.478)与病人对包床责任护士服务的满意度(P=0.979)与旧法差异均无统计学意义,新法包床护理病人满意度高于旧法(P=0.022),新法包床护士护理技术操作(P=0.042)及理论考核成绩(P<0.001)均优于旧法。结论:新法床位包干、小组负责的护理模式,有利于提高护士的综合素质,提升优质护理服务的内涵,值得临床推广。     

48例高血压脑出血的术后护理体会

高血压脑出血是急性脑血管病中最严重的一种。为了总结高血压脑出血术后的护理方法,制定合理的护理方案,预防并发症的发生。我院对近两年收治的48例高血压脑出血术后患者进行了回顾性分析。高血压脑出血术后的护理是一个综合而全面的过程,任何一个环节都不能忽视。     

口腔颌面部损伤的救治与护理

本文较系统地论述了及时，有效，合理的对口腔颌面部损伤患者救治与护理的原则，措施与救护经验。