细节护理对尿毒症血液透析患者生活质量的影响研究

分析细节护理对尿毒症血液透析患者生活质量的影响.选取60例收治的尿毒症血液透析患者,治疗期在2018年9月-2019年11月内,随机分为细节组(30例)和参考组(30例).其中参考组给予透析患者常规护理,细节组给予尿毒症血液透析患者细节护理.比较2组患者并发症发生情况、负性情绪评分、生活质量综合评定量表(GQOLI-74)评分.细节组并发症发生率10.00％较参考组36.67％明显降低(P＜0.05);治疗后,细节组SDS评分及SAS评分较参考组均明显降低(P＜0.05);治疗后2组GQOLI-74评分较治疗前均明显升高(P＜0.05),且细节组明显高于参考组(P＜0.05).细节护理用于尿毒症血液透析可有效提高患者生活质量,改善负性情绪,减少并发症发生率,推荐临床推广使用.     

基于CC3200物联网家居护理系统的研究与设计

提出Wi-Fi网络技术物联网家居护理系统,采集终端节点系统芯片都选择了TI公司的CC3200,研究与设计了温度采集、血压采集、血氧采集方法与电子电路,给出采集终端节点血氧的采集程序框图。     

菲律宾护理工作考察报告

我有幸参加卫生部科教司组织的护理教育考察组,考察该国的护理工作及护理教育。考察组一行5人,由卫生部科教司周东海副司长和中教处田民处长带队,19天的考察中,共参观考察了2所护理学校、3所医院、1所助产专科学校、1个教师培训中心、1所非政府护理组织、1个乡的卫生保健网络。现将一般情况简介如下: 1.菲律宾于1991年修改和重新颁布了《护士法》。按法律规定,注册护士必须具有本     

护理学专业生物化学课程目标教学评价方法初探

目标教学的理论依据是美国教育家布鲁姆的掌握学习理论，而掌握学习理论是基于普通文化教育而建立。由于国内外教育体制的差异和教学条件的悬殊，普通教育与高等教育课目设置的区别和教学进度要求不同，客观上许多实施目标教学的教师都遇到一个共性的难题，就是如何在目标教学中切合实际地做好教学评价和反馈。笔者在护理专业生化教学中除采用常用的评价方法外，还设计、尝试了下列一些适合生化目标教学的评价方法，现作一粗浅总结。     

浅谈护理道德对高校学生健康的影响

<正>在社会主义市场经济条件下,从事高校医疗保健工作的护士,仍需努力成为白求恩式的医务工作者,仍需为解除学生疾病痛苦而恪尽职守、努力工作.良好的护理道德表现在以革命的人道主义精神、高度负责的工作责任心、高水平的护理技能,认真负责的态度为患者提供优良