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911.
912.
阐述了不确定度理论的含义、分类 ,介绍了直接测量量和间接测量量的合成标准不确定度 .举例分析了不确定度理论在实际测量中的应用 . 相似文献
913.
914.
随着酶联免疫技术(酶标法)的发展,酶标分析仪已逐步取代原来的分光光度计,酶标法以它的准确、快速、方便等特点,被广泛应用于医院、疾控等医疗单位的艾滋病检测、乙肝病毒检测等,因此酶标仪的测量准确性显得尤为重要。 相似文献
915.
从分析我国工程质量评判方法不足入手,依据模糊数学方法建立工程质量模糊综合评判模型,通过案例来分析模型的可行性,为我国在工程质量评定上提供客观科学的评判体系。 相似文献
916.
公务员是肩负着较大社会工作责任的群体,要想使传统环境下成长起来的公务员适应电子政务的要求,必须在公务员的信息素质培养上下功夫,提高其适应电子政务发展的信息素质水平。这对强化公务员掌握运用信息的能力,提高工作效率,加快向服务型政府转变意义重大。 相似文献
917.
大学物理实验是理工科大学生的一门必修课,训练学生系统的实验方法、实验技能和进行科学实验的基本能力,但目前的实验教学存在许多弊端,不利于培养学生的创新能力和综合素质.为适应社会的发展,我们从实际出发,对大学物理实验教学的课程体系、教学方法及成绩评定的改革作了一些有益的尝试。 相似文献
918.
某化肥厂废热锅炉在运行过程中发现壳体局部发“红”和鼓胀,采取应急措施淋水降温,并按国家标准GB150-89及JB4732-95进行壳体局部变形后的安全评定,评定结果表明,该设备可继续运行,保证了全厂年生产任务的完成,并使用至次年年中厂大修时才停车检修,取得了可观的经济效益。 相似文献
919.
通过试验研究,证明现行国家标准中采用匀质性作为搅拌性能的评定指标不尽合理,并给出了修改建议. 相似文献
920.
课程评价产生的短短百余年历史中,经历了从追寻科学的量化评价范式到旨在促进学生发展的质化评价范式的发展与变化。表现性评定是国际课程评价领域发展的需求和教育课程改革的需要,它以建构主义学习理论和多元智能为理论基础。它的开发与应用为我国当前的评价改革提供了新的思路与启示。 相似文献