念动训练法提高健美操教学的探讨

采用实验对比的方法，结合心理学原理，分对照组与实验组进行训练。心理学中的念动训练法对学习者的影响较大，对照组与实验组的差别较大，实验组的健美操动作掌握较好。     

论健美操在全民健身中的价值

健美操是我国体育运动中的一个新兴项目。本文对健美操的特点及其强身健体、心理保健、审美教育等价值作了较为全面的论述。     

健美操教学在实施终身体育中的地位

通过实验对照法、数据统计法等,调查了健美操项目在实施终身体育中的作用.结果显示,在提高身体素质,改善身体形态机能,培养学生自我锻炼能力方面均有其终身锻炼价值,并提出了实施终身体育教育的方法.     

健美操教学探索

健美操是体育健康课程中非常重要的教学内容．文章分析了目前影响健美操教学质量的因素,着重探讨了 如何创建轻松、愉快的教学氛围,认为良好的课堂氛围是提高健美操教学效果的有效途径．     

高校健美操教学应注意的几个问题

本文结合目前健美操教学的实际情况，提出了合理选择教材，加强学生乐感培养和注重体能力培养，是提高教学质量，促进终生体育能力培养的保证。     

浅谈健美操的教学方法

在健美操教学过程中，应在掌握学生年龄、生理特点和自身基础的前提下，根据动作技能形成的阶段性特点，采取各种不同的教法，以达到高效率高质量地完成教学任务的目的。     

论健美操对当今校园文化建设的促进作用

本文试就当今高校开展最普及的健美操项目对良好校园文化氛围的营造和大学生全面发展,完成高等教育培养目标所发挥的促进作用,进行探讨。     

浅谈健美操运动对高校女生形体的影响

本文通过对大一女生的教学和研究表明健美操运动对改善女生的形体有明显的影响。     

健美操意识理论建构

以专题形式综述健美操意识理论的研究状况,追问健美操意识与实存之间有何必然联系,作为健美操意识研究如何体现理论的效用,并尝试中国健美操意识理论建构范畴的划定,以期为中国健美操运动发展提供理论支持。     

"体验教学法"在健美操教学中的应用浅析

为进一步丰富健美操的教学方法与手段，从分析“体验教学法”的教学特点入手，指出该方法在加快学生的实践和创编能力等方面起到了不可忽视的作用，是其他教学方法的有益补充．