论大众健美操的艺术表演

大众健美操可分为大型、小型和个人健美操三种，对其编排原则、组成方式、动作要求及音乐选配分别作详细、全面的论述．     

学生自我监控能力的培养及优化教学的研究

自我监控能力是体育学习能力的组成部分之一.本文运用教学实验法在健美操教学中培养学生的自我监控能力.实验结果表明,学生的自我监控能力明显提高,这对学生掌握健美操运动技能也起到了非常显著的作用.     

关于拓展普通高校健美操课程教学内容的探析

通过对传统健美操课程模式的分析，提出了新时期健美操课程教学的目的和要求，以及对教学内容进行了进一步的确定和安排，旨在完善健美操课程，丰富其内涵，拓展其空间，真正满足学生的身心需求。     

竞技健美操单人项目跳跃类难度动作研究--以安徽省第十三届运动会竞技健美操比赛为例

通过对安徽省第十三届运动会竞技健美操单人项目14套动作中的60个跳跃类难度动作进行统计分析,结果显示:(1)跳跃类难度动作占难度动作选用的主流,符合世界潮流;(2)中分值跳跃类难度动作选用最多,竞技健美操整体水平较低;(3)空中姿态向空转、屈体跳、分腿跳、科萨克跳倾斜,空转类位居第一;(4)跳跃类难度动作主要分布在整套操的前半套,符合体能分配规律。     

海口城乡小学开展健美操项目的现状调查与分析

健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的新型体育项目,深受广大青年学生及群众的喜爱,属于小学体育与健康课程标准的教学内容,其不受气候的影响,对场地、器材条件的要求不高,练习起来简便安全的特点,非常适合不同地区、不同条件的城乡小学开展。该文通过调查海口城乡小学健美操开展的情况,了解海口城乡小学健美操现状及其发展状况并提出合理的建议,使健美操这项运动走进海南省各小学校园里,激起小学生体育兴趣,真正提高小学生的体质健康水平。     

烟威地区部分普通高校健美操开展现状及发展对策研究

本文对烟威地区高校开设健美操课的现状进行调查、分析，旨在全面了解烟威地区各高校的健美操课现状，进一步明确高校健美操课的教学目标．突出健美操教学在素质教育中的作用。     

健美操教学中运用协同论的实验研究

利用协同论中整体大于部分之和原理,将协同学理论运用于健美操教学中,以期为健美操运动技能的形成提供帮助,并能为健美操教学提供更有效的思路。     

论互动教学法在健美操教学中的应用

在健美操教学中应用互动教学法，并通过三个环节的互动——教师与学生互动、学生之间互动和组与组之间互动，营造宽松和谐的课堂气氛，形成互相讨论、互相交流、互相学习的氛围，体现教师的主导作用和学生的主体地位，从而使师生形成良性互动，有效地提高教学质量．     

高师健美操教学改革的研究

通过健美操课教学方式和学生对健美操的掌握情况进行分析研究 ,从教师素质、教学内容及课程设置等方面 ,提出对健美操教学改革的设想