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951.
长期以来.广告设计均被视为是绘画的一种。从根本上混淆了设计的本质特征。同样也给设计教育带来了概念表述上的模糊。广告设计教学必须把理论与广告活动繁密相结合。 相似文献
952.
环境教育的发展及中小学环境教育模式的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
该文通过对环境教育的意义、发展历史、定义和其特点以及各国环境教育概况的介绍,在分析我国中小学环境教育现状的基础上,探讨了我国中小学环境教育的模式,提出了环境教育评估的原则方法。 相似文献
953.
顾浩 《江西科技师范学院学报》1997,(4):140-140
开发《应用数学基础》的构想顾浩《应用数学基础》既是五年制高等职业教育工科专业的一门重要的基础课,又是一门重要的工具课,是培养学生具有较深厚文化素养和应用数学能力的公共必修课。《应用数学基础》的内容,应突破原有的中专数学的学科体系,形成新的实用性较强的... 相似文献
954.
从教育心理学的角度对化学实验教育过程中学生的心理需求、心理变化进行了分析,提出了化学实验教育的目标、方法和需要注意的问题. 相似文献
955.
刘焕彬 《华南理工大学学报(自然科学版)》1996,(11)
深化教学改革,在教育指导思想上要注意适应并促进我国经济的持续发展,要从狭隘专业教育转向综合素质教育,要从统一培养模式转变为灵活的“通才+特长”模式,要树立效益观念和适应现代化的观念。 相似文献
956.
杜惠蓉 《达县师范高等专科学校学报》1996,6(2):71-72
铅是一种金属元素。远在东晋炼丹术家们就认识了铅,并把铅的一种化合物Ph刃‘叫赤色的丹铅。以此作为使人长生不老的丹药之一。随着人类认识的发展,人们认识到铅不是人体所必需的化学元素,与汞、锅等金属一样,是对健康有害的金属。铅一方面给人们带来各种用途,另一方面随着铅应用的广泛,铅对环境的污染越来越重,也越来越危害着人的健康。l铅污染的来源铅是地壳中的天然成分,背景值平均为16Ppm,实际上未受污染的土壤铅含量在2~450Ppm之间。环境中铅污染的来源有:1.1铅矿的采集和冶炼,铅蓄电池工作,涂料、塑料、橡胶、铅玻璃… 相似文献
957.
游荣坤 《贵州工业大学学报(自然科学版)》1996,(1)
综述了近十多年来以PC机为基础的电力系统计算机辅助教学软件(CAI)概况,分析了代表性软件的功能、逻辑结构及技术特点。进一步提出发展CAI的目标和设想。 相似文献
958.
959.
永安市是全国科技工作先进市。在科技兴市的实践中,该市贯穿科技、经济、社会协调发展的指导思想,制定蓝图讲求高层次,贯彻落实讲求实效,创造教育奠基,项目开路,重点突破,带动全局的运作思路,具体设计的科教兴市“九大工程”取得了显著成效,为展现永安市的崭新风姿添上了美丽的色彩。 相似文献
960.
目前我国职业技术师范院校和设有职业技术教育师范专业的普通高校是培养我国职业高中、中专专业教师的主要园地。这些院校对我国近年来职教师资队伍的壮大做出了重要贡献,但由于职教高师在我国创办较晚,在教学中难免存在一些问题,突出问题是培养的学生不完全具备职教专业教师的素质要求,到职业高中、中专学校不能尽快进入教师角色。职业高中、中专专业教师由于职责和任务不同于普通高中教师,以及在我国现阶段他们所处的社会地位,决定他们应具备的素质除与所有教师相同外,还必须强调:要有强烈的敬业精 相似文献