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41.
PVA纤维增强水泥基复合材料拉伸特性试验研究   总被引:13,自引:0,他引:13  
初步配制了PVA纤维水泥基复合材料,对使用原材料的性能、投料顺序和搅拌工艺进行了详细的描述;测定了各个配比的坍落扩展度,揭示掺加纤维后流动性减小的原因是由于PVA纤维有亲水性,纤维表面吸附了大量的自由水分子;利用外夹式单轴直接拉伸试验得到了硬化的应力-应变全曲线,观察到多条裂缝的出现,极限拉应变达到0.7%,大约是混凝土的70倍;根据试验数据得出基体和纤维掺量对极限拉应变、峰值应力和断裂能都产生影响,最后对假硬化的应力-应变全曲线进行了分析.所得结论为高韧性、高耗能材料的配制提供了大量的试验和理论依据.  相似文献   
42.
惩罚性赔偿制度源于英国,我国也在相关立法中有所体现,但2014年实施的《中华人民共和国消费者权益保护法》中该制度在适用时存在诸多争议。从法解释学视角分析,消费者的定义应作扩大解释,知假买假的消费者只要其目的并非再次交易,应视为消费者,职业打假人可作为《中华人民共和国食品安全法》私人实施的重要参与者;欺诈的认定应遵从立法者目的解释,不应限于故意;大宗商品受损获偿可借鉴美国判决受害人获巨额惩罚性赔偿的做法,小额商品受损获偿不能涵盖损失,可根据社会经验法则、公平原则处理。  相似文献   
43.
结合捣固炼焦工艺的特点,研究了高堆积密度配煤炼焦对焦炭微观结构的影响.结果表明,捣固炼焦工艺对焦炭气孔结构影响明显.采用N_2吸附法研究发现,9种捣固焦以小于10 nm的中、小气孔为主,平均气孔直径小,比表面积分布广泛;3种顶装焦存在一定数量20~50 nm的中孔,平均气孔直径大,比表面积小.捣固焦总气孔率、显气孔率和显气孔比例基本均低于顶装焦,捣固焦的假密度明显高于顶装焦,真密度相差不大,假密度可作为区分捣固焦与顶装焦的简易方法.焦炭光学组织主要取决于配合煤性质,捣固焦与顶装焦无明显区别.  相似文献   
44.
本文提出了十二个新的数学问题,其内容包括函数方程问题、吴伟朝共轭型函数方程、不定方程问题、组合数学问题、平面欧氏几何问题、数论问题、ABC猜想的推广命题等等。  相似文献   
45.
中考临近,如何进行科学、合理、有效的复习,直接关系到中考的成败。纵观近几年我省和各地的中考物理命题的趋势和特点,我建议中考前的复习可分三个阶段进行:第一轮复习:系统复习,夯实基础。第二轮复习:以专题为主线,进行综合和专题复习,注重知识的迁移和应用。第三轮复习:以综合摸拟为主,进行适应性的强化训练,回归课本,查缺补漏,并注意学生的心理和应试技巧及策略指导。下面具体谈谈我的看法和建议。  相似文献   
46.
话题作文是这几年来中考作文命题必不可少的一个写作形式,它的命题只是为考生提供了一个既开放又有约束力的话题,而且往往文体不限,题目自拟。比如2008年中考话题作文足“坚忍”,它的要求是:立意自定,文体自选(除诗歌外)。在话题前面有这样一段文字提醒“坚忍,是指在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。  相似文献   
47.
项中  许婧 《科技资讯》2012,(8):99-99
在地震数据处理中,地震道缺失和空间采样不足是常见的,其表现为死道或由于含有强烈的噪声而在预处理过程中被剔除的道记录。道内插是地震资料常规处理中不可缺少的步骤,其目的是在偏移之前加密空间方向(特别是三维横线方向)的采样,防止因采样过疏、在偏移过程中产生空间假频,从而提高小构造的成像精度。  相似文献   
48.
中考既是初中毕业考试,又是高中升学选拔考试。对于即将毕业的初中生来说,能否在中考中取得优异的成绩,平时扎扎实实的学习固然重要,当然,中考前的系统复习更不能忽视。那么,如何在中考前这段时间内对初中物理进行全面的、系统的、有针对性的复习呢?下面就前几年中考命题思想和特点,谈谈我的做法:  相似文献   
49.
"假设法"是科学研究中常用的一种思维方法,也是化学学科解题中常用的技巧和策略之一.笔者试从氧化还原反应方程式的配平、与量有关的离子方程式的书写,与多种物质反应时先后顺序的判断、化学常规计算、有关混合物的计算和有效实验探索等几个方面来探讨"假设法"在化学中的应用.  相似文献   
50.
对用后铝镁碳砖再生颗粒料的组成和结构特点进行显微分析,并通过改变混料方式以及不同粒度再生料的加入量研究假颗粒对再生铝镁碳制品结构与性能的影响.结果表明:用后铝镁碳砖再生料中含有约40%与废砖相组成和结构相似、骨料与基质并存于同一颗粒的二次颗粒,即所谓的"假颗粒",假颗粒的组成、结构及外形的均匀程度均远不如一次骨料颗粒;混碾可使用后铝镁碳砖再生料中假颗粒发生二次破碎,且粒度越大,发生二次破碎的颗粒数量越多;假颗粒二次破碎导致再生制品的粒度组成发生改变,进而影响其密度和耐压强度.  相似文献   
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