试论沟通理论在辅导员工作中的运用

在任何组织中,沟通都是组织运转的重要部分,企业组织中80%的人都是在做沟通的工作,沟通是企业组织中运转的加速剂和黏合剂,企业组织能走多大走多远,多数取决于组织内部各个层级的沟通是否通畅,各个层级之间的沟通是否平稳,可以说高效的沟通是企业组织运转中的重中之重。学校虽然与企业组织的目的存在明显的差别,但是作为组织机构的典型,也同样存在着沟通的问题。实践证明,将沟通理论运用到辅导员工作中会收到良好的作用。     

加强管理,实现转变,培养创造性人才浅谈高职专学生的思政工作

本人对新时期高职专学生思政管理中出现的新问题、新现象进行了分析,提出了自己的看法,认为把高职高专的学生最终培养成社会需要的创造性人才需要通过加强管理,转变观念,不断探索和完善新时期学生管理工作来实现。     

也谈把课堂还给学生

首先应该突出学生的主体地位,把课堂还给学生,把学生的主动权归还给学生。为了培养学生的自学能力,应该大胆的让学生在课堂上唱主角。作为教师,我们应该创造一个让学生能够提出问题、敢于提出问题的环境。让学生跳出教师画好的圈子,敢于向老师提出问题,敢于大胆的阐述自己的观点,才能“青出于蓝而胜于蓝”。具体来讲,课堂活动中的黑板、讲台、学具、时间等都应尽可能地让给学生,解放学生的手、口、眼、耳、思维,让学生在互动中完成活动内容,进而求得生生间和师生间的共同发展和进步。     

少数民族地区中职学生口语能力训练

中职语文教学现状注重培养学生的书面表达能力,忽视学生口语表达能力。培养学生的口语表达习惯,提高学生的口语表达能力,是中职语文教学不可忽视的重点,要注重提高学生对“说”的重要意义的认识,克服“说”的困窘,加强阅读,注意倾听,同时在考试中加入口试题。