KPI应用于高校图书馆考核浅析

本文浅述KPI提出和发展历程,分析KPI应用于高校图书馆考核的重要性,初步构建高校图书馆的KPI考核体系。     

基于残差网络的红外与可见光图像融合方法

图像融合利用了红外与可见光图像在时空上的相关性及信息上的互补性，让图像更有利于人眼的识别和机器的自动探测。现有的方法许多都存在伪影或目标信息模糊的情况，针对这些问题本文提出了一种带有残差块的编码器融合框架以提取红外与可见光图像中的深层特征；为了更好地融合红外光图像的目标信息和可见光图像所包含的细节信息，在特征融合阶段加入注意力机制得到注意力图对深层特征进行融合；最后通过跳跃连接将第一二层得到的特征图，即浅层特征传递到相应的反卷积层进行处理，得到融合图像。实验结果表明，本文方法的融合结果在主观感觉上更清楚，且在平均梯度、空间频率、结构相似性和峰值信噪比等客观指标上取得了比现有方法更好的结果。     

由几何级数的扭曲生成的艾森斯坦级数（英文）

本文借助狄利克雷特征处理了几何级数的扭曲.结合傅里叶变换的基本工具,生成了一族算术群的所有艾森斯坦级数.     

HPS在美国的创立及其对科学发现方法论的贡献

近年来,HPS,即科学史和科学哲学研究领域在国内学界受到更多的重视。回顾HPS的发展,哲学家汉森为HPS事业在美国的创立做出了奠基性的贡献,在这之后他的科学哲学理念又对当代科学哲学以及科学发现方法论产生了深远的影响。全文在考察汉森创立HPS事业的特殊历史背景的基础上,深入探讨了汉森分外强调的注重科学史考察的科学哲学研究理念对当代科学发现逻辑的复兴以及对西蒙的机器发现研究所产生的影响。     

寓教于乐:浅谈如何提高低年级小学生学习语文的积极性和主动性

从小学语文教学的实践活动中,我逐渐探索实践低年级小学语文课程标准新教师观的基本要求,根据学生的年龄特点和心理特点,积极参与学生的学习过程,因势利导帮助小朋友们提高学习的积极性和主动性,在玩游戏形式中学到应有的知识;在学习的过程中体会到玩的乐趣,可谓"玩中学,学中玩",寓教于乐也。巧借有利条件,促进学生积极主动地学习,用科学的学习方法指导学生,培养学生主动学习的习惯,用赞赏的眼光看待孩子,多措并举促进学生学习能力的提高,培养学生养成良好的学习态度,最终达到培养他们学会学习、学会做事、学会合作和学会生活的能力,并为今后的学习、生活乃至终生学习奠定坚实基础。     

浅谈住宅建筑电气施工质量通病

住宅是人们生存必须的条件之一,它的质量问题直接关系到人民生命财产的安全,其工程质量是决定工程建设成败的关键,质量的优劣,直接影响工程建成后的安全运行。工程建设质量的好坏,影响参建各方的信誉、效益。控制工程建设质量应是参建各方工作的重点,也是参建各方共同的职责。电气安装工程作为建筑的重要部分,是值得大家关注的问题,电气安装工程的施工质量问题可能引起供电中断、触电伤亡、火灾等严重事故,直接威胁到人民的生命财产安全,所以对电气系统安装质量提出了更高的要求。     

作者须知

正期刊简介《应用科技》杂志创刊于1974年,是工业和信息化部主管,哈尔滨工程大学主办的科技期刊,国内外公开发行。该刊集科学性、前沿性、实用性于一体,以高等院校、科研院所的科研人员以及相关学者为读者对象,主要设有现代电子技术、计算机技术与应用、自动化技术、机电工程、材料与化学等栏目。来稿要求及相关注意事项(1)来稿须有一定的创新性和应用价值。(2)来稿注意保守国家秘密,要求论据可靠,论证周密,语言通顺,文字简练,文责自负。     

基于压缩感知的心电信号稀疏采样与重构算法

实时心电监测的数据量过大，给系统的传输和存储带来很大压力.为降低采集端的功耗，达到既减轻采样复杂度又降低传输数据量的目的，使用压缩感知技术对心电信号进行压缩采样及重构.以信号重构时间和重构误差为关键指标，研究不同重构算法和小波基的性能表现.结果表明，当压缩率在30%以内时，基追踪作为信号重构算法的百分比均方根差小于4%，同时其重构耗时最短;当压缩率在70%以内时，子空间追踪的误差小于10%，且始终保持较低的重构耗时.最优小波基往往和具体压缩率有关.     

学术论文中量和单位的用法与规定

《辽宁师范大学学报》（自然科学版）量和单位的用法执行GB3100～3102有关量和单位的规定： （1）量的符号一般为单个拉丁字母或希腊字母，并一律采用斜体（pH例外）．为区别不同情况，可在量符号的右侧上、下方用上、下标标志．其中以量符号和代表变动性数字的字母作角标时用斜体，其他角标（包括数字）用正体．     

一类Riemann-Liouville型混合分数阶差分与和分方程解的存在唯一性

研究的是一类Riemann-Liouville型混合分数阶差分和分方程的初值问题.通过建立与初值问题等价的Volterra和分方程,并运用Banach压缩映射原理证明了解的存在唯一性;另外,通过构造Mittag-Leffler函数,并结合Gronwall不等式技巧,使用逐次迭代方法同样获得解的存在唯一性.最后,通过例题的形式给出初值问题的显示解,说明所得结果.