浅谈宗教伦理思想对当代网络伦理建构的启示

本文以道教伦理、佛教伦理和基督教伦理的基本观点简要论述宗教伦理思想对当代网络伦理建构的启示：道教伦理的“道”在网络经济的再诠释和“经国理身”对促进网络社会顺应自然之道而和谐发展和健康运行具有一定的借鉴意义；佛教伦理的平等、克已观念对网络失范行为的抨击意义以及对网络伦理建设的启发；基督教伦理的原罪观、拯救观和普世观作为重要的伦理思想资源对网络伦理建构的重大参考价值。     

ATM在网络中的应用

对ATM技术及ATM网络作了简要介绍，分析了ATM技术在网络中的应用前景。通过使用ATM技术，总结了ATM的优点和应用，以及展望ATM技术在未来发展的趋势和前景。     

合而不同——关于文化全球化悖论的断想

文化全球化初期存在着全球化与地域化,世界性与本土性的悖论。从悖论产生根本即资本主义化,悖论的实质——一般与个别的处理及悖论消解的现实条件——技术三个方面的分析,可以得出,合而不同,未来文化必然走向全球化的趋势。     

网络环境对高校文献检索课的挑战

本文就网络环境下高校文献检索课面临的教师知识单一，教材内容陈旧、授课方法枯燥，实习设备短缺等主要问题，提出应加强师资队伍建设，加快教材内容更新，改革教学方法手段，强化上机实习环节，使高校文献检索课向着教学形式正规化、教学手段网络化、教学范围社会化、教学内容层次化、教学评估标准化的方向发展。     

校级教学资源库建设的几个方面

校级教学资源库建设是校园信息化环境建设的一个重要内容.本文分析了校极教学资源库体系建设的标准,提出了整合软件硬件和开放管理的建设思路,结合本校的建设具体经验,力图探索一条最大限度地利用高校现有的网络资源、人力资源实现多媒体网络教学规模化的工作道路,使学校的教育技术中心在教育信息化工作中发挥更大的作用.     

了解,认识并走进Internet——浅谈Internet网络及其在中国的现状和发展前景

本文通过对Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网的产生，发展，连接方式，基本服务的介绍以及对Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网在我国的发展现状及前景的分析，力求促使人们通过对Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网的不断了解与认识，逐步适应信息社会的变化，迎接全球信息化的严峻挑战。     

Sniffer在Windows 2000下的实现方法

介绍了网络嗅探器（Sniffer）的基本原理，并阐述了Windows2000下Sniffer的基本实现，重点阐述了Windows2000下新的实现方法。     

网上课程中心教学平台软件(WebCC)的研制

研究了网络教学环境的设计原则,介绍了一个符合建构主义学习理论的校园网络教学平台软件的设计过程、体系结构、主要功能及实现方法,并讨论了其今后的发展方向.