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32.
学习动机在英语教学中起着重要的促进作用,从上世纪60年代的归附型学习动机、工具型学习动机,一直到近期的语言自信概念和自我效能理论,理论与教学实践都在与时俱进.探讨这方面的理论与实践知识,对我们做好英语教学工作有一定的裨益. 相似文献
33.
34.
陆彦斌 《国外科技新书评介》2006,(6):8-9
微电子设计的规模和设计能力之间的鸿沟正在越变越大,需要工具和技术去填补这一鸿沟。另外,我们也需要更新颖的方法以使理论能变为实际。本书正是出于这个目的而编写的。全书总结了以往各种正式的结构分解、抽象和精练的方法,重点强调了系统的行为和结构特性。书中的内容是以一系列学术论文的形式呈现给读者。论文的作者都运用自己的正式方法以完成软硬件设计,提供开发方法和工具的优化,或形成理论公式。 相似文献
35.
近年来.我国民营经济出现了超常发展的态势.民营、个体企业迅猛增加,对信贷资金的需求急剧扩大.而基层金融机构上级行有关制度的限制,对民营经济的信贷支持远远达不到其需求。有关数据表明.目前非国有经济对GDP的贡献已达63%.对工业增加值的贡献达到74%。然而.在全部银行信贷资产中.非国有经济占用的比率不到30%。证券市场上. 相似文献
36.
王金道 《焦作师范高等专科学校学报》2005,21(1):35-38
[目的]用团体智测和自我概念量表作为研究工具,以中学生为研究对象,探索不同智商的中学生自我概念的差异规律。[方法]利用团体智力测验和田纳西自我概念量表对74 4名中学生进行测量。[结果]1 随着智力的发展自我概念各因子分也在增加。高智商组和正常组与低智商组的自我概念间(除SA、PER、SO外)有显著性差异(P <0 0 1)。2 同一智力水平随着年级的增加有较大的变化,初中二年级的自我概念发展和变化最大。3 IQ与自我概念各因子存在有正相关,但相关性较低(0 12~0 17)。[结论]不同智商与自我概念存在较大差异。 相似文献
37.
38.
梅祖寿 《湖北三峡学院学报》2005,27(2):59-62
当前社会信用体系建设的几个着力点:应该在诚信宣传教育的基础上,加大信用制度建设的力度;在政府信用建设的基础上,加大信用服务业市场化发展的力度;在信用信息公开的基础上,加大联合征信和数据库建设的力度;在制定信用标准的基础上,加大信用监管和奖惩的力度。 相似文献
39.
完善中小企业信用体系建设的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
中小企业在我国经济发展中占有重要的地位,但由于中小企业信用体系建设的滞后,发展正在遭遇瓶颈.针对中小企业信用问题产生的原因,既要提升中小企业的信用能力,从根本上完善中小企业的信用体系建设,又要全方位地综合治理,包括信用法制建设、失信惩戒机制的建立以及尽快形成人人诚实守信的社会信用文化和道德标准. 相似文献
40.
黄明儒 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2005,(1):6-11
作为类罪的伪造罪所侵犯的客体尽管我国刑法条文中存在多元化现象,但在本质上讲,存在一个共同侵犯客体,社会的公共信用与交易安全。伪造罪的行为客体即通说中伪造罪的犯罪对象,它是指在社会的公共信用与交易安全上具有法律意义的物品,通过对我国刑法条文的梳理,主要有货币、有价证券、文书印章三类。 相似文献