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81.
信息是人类文章赖以发展的基础   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息的发展经历了语言,文字,印刷,电磁波与计算机5个发展阶段。信息产业正向着自由化,私有化的方向发展,在发展过程中,竞争与垄断并存,新兴与衰落并存,信息技术与产业发展的同时,也带来一些新的问题。我们对信息业一方面要加强投入,加强创新,另一方面要加强规范,加强管理,将人类文明带入一个崭新阶段。  相似文献   
82.
现代企业管理的助手--决策支持系统   总被引:1,自引:0,他引:1  
洪兴 《今日科技》2003,(2):28-30
随着全球经济一体化进程的加剧,信息技术的不断发展,企业面临着更为激烈的竞争。为了适应市场的各种发展,掌握信息,开拓业务,提高自身的竞争能力和地位,正确的决策和管理显得至关重要。市场竞争的加剧对企业决策的制定有了更高的要求。决策支持系统(DSS)作为一种新兴的信息技术,能为企业提供各种决策信息以及商业问题解决方案,从而减轻了管理者从事低层次信息处理和分析的负担,使得他们专注于最需要决策智慧和经验的工作,因此提高了决策的质量和效率。DSS这一大胆而现实的管理解决方案,不仅能为现代管理建立有效的决策平台…  相似文献   
83.
教师在现代信息技术介入教学中的新角色   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代信息技术介入教学过程改变了教师在教学中的主导地位,使教师由“教学”转变为“导学”,教师的角色除了是评判,组织,激励,参与和资料员外,更是课程设计、知识建构,情感沟通,教学研究等。为“扮演”好新角色,教师要适时地转变教育理念,掌握和应用现代教育技术,以适应时代需求。  相似文献   
84.
公众不需要了解哪级政府和什么部门提供哪种服务,直接通过一个窗口就可以了。就像顾客购买商品只需选择而无须了解商品是谁生产的。这就是加拿大正在进行着一场信息革命——政府在线(GOL:Government On-line)提供的一种前所未有的模式。加拿大政府承诺:在2004年以前,使加拿大政府成为世界上与市民之间享有最大连通性的政府,加拿大人能在任何时间、任何地点,访问到所有的政府在线数据和服务。 无疑,这意味着加拿大政府各个部门所提供的信息和服务,必须根据客户  相似文献   
85.
许浚先生1963年毕业于台湾大学电机系,1971年获美国加州大学计算机博士学位。他在贝尔实验室主持过多项大型尖端通信系统的研究与开发.现兼任先进技术院首席执行官。他是美中科技促进会创始人之一,曾获全美中国工程师协会特殊成就奖、美中科技协会杰出领导奖、国际工程管理协会1996年度奖等多项奖。为什么要建立中国贝尔实验室?许浚:现在世界上任何一个大的公司.尤其是搞高技术的,如果要成功的话,一定要成为世界性公司。我们以前在美国搞研究开发.成功后再拿到国外卖。在国外遇到问题要回美国请示、解决。这种模式不能取得长期成就…  相似文献   
86.
康伟 《太原科技》2006,(9):39-40,43
发展电子商务时代的物流配送工作,必须提高信息化程度、降低配送服务价格和建立以配送为中心的物流服务体系。通过对我国物流配送现状的分析,针对存在的问题提出了相应的改进建议。  相似文献   
87.
徐雄伟 《科技资讯》2006,(3):113-114
财政预算执行网络审计就是基于互连网,借助现代信息技术,运用专门的方法,对财政预算执行进行远程审计。财政预算执行网络审计是对以往计算机审计的又一次突破,是“金审工程”发展的新要求,也是财政部门“金财工程”的内在需求。我们认为,要做好区级财政预算执行网络审计的前提条件是建设好财政部门的预算执行网络系统,审计部门在此基础上才能做好网络审计。  相似文献   
88.
任海娟 《科技资讯》2006,(6):135-136
《高中英语标准》强调:“教师要努力学习现代技术,开发并合理利用以现代信息技术为媒体的英语教学资源,实现现代信息技术与英语教学资源的整合。  相似文献   
89.
突发事件应急系统中的信息管理和信息服务   总被引:4,自引:0,他引:4  
应急系统是一个庞大的、复杂的、集成的、多功能的大型管理信息系统.管理是系统目标,信息是管理的内容,系统是管理的技术平台和信息的载体.管理信息系统从本质上来说就是要围绕着管理的目标,依赖信息技术和系统平台,为决策者提供更多、更好的信息,信息的内容和质量才是管理信息系统的灵魂.因此,在突发事件应急系统中,加强信息管理和信息服务,为系统的决策者、职能部门和广大公众提供足够、高质量的信息才是突发事件应急系统建设的宗旨。  相似文献   
90.
信息技术课程的发展离不开信息技术教师的发展,而信息技术教师在专业成长的过程中有一个很重要的内容,那就是课程决策能力。由于各方面因素的要求与影响,信息技术教师的课程决策能力也日益受到重视,本文将探讨信息技术教师课程决策能力的一些基本概念和要素,以期能够为信息技术教师课程决策能力的发展提供理论支撑。  相似文献   
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