走新型工业化道路是实现工业化的必然选择

党的十六大作出了全面建设小康社会的战略部署,明确提出了在新世纪的头20年基本实现工业化,走新型工业化道路,这是我们党总结过去、立足现在、面向未来作出的重大战略抉择.走新型工业化道路,就是要坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充分发挥的新型工业化路子.     

新闻

Sun推出Office升级包剑指微软 3月17日,Sun对外称,计划推出新的Star Office软件工具升级包,对于微软Office用户而言,这可以使Star Office更具吸引力。 据悉,Star Office包括一个字处理程序,一个电子制表程序,以及其它一些常用办公工具,主要同微软的Office工具集进行竞争。在Sun最近发布的桌面电脑战略中显示,它将把Star Office作为打造低成本的Windows PC操作系统替代者——Java桌     

关于提升上海城市信息化水平的思考

大力推进信息化是我国加快建设现代化，全而建设小康社会的重要战略之一；是覆盖我国现代化建设全局的战略举措。然而，对于信息化的理解仍然存在很大的差异。许多人将其理解为在各个领域广泛地使用信息技术；也有人以为信息化就是电子政务加电子商务，或者再加上什么；还有人认为信息化就是网络加计算机。更有一些人将信息化与工业化对立起来，或者认为工业化已经是一个过时的概念，或者以信息化排斥工业化。     

虚拟现实来了吗

是真?是假?在虚拟现实的世界中，境像是假的，但感觉是真的，它使人们沉浸在一种亦真亦幻的真实虚拟中。虚拟现实，不再是科幻小说中的虚拟情节，而是确实出现在现实生活中。我们甚至可以构想出在虚拟社区中生活的场景。     

信息技术在南京市建设工程招投标管理中的应用

本文介绍了南京市建设工程招投管理信息系统。该系统使用数据库，采用客户／服务器结构模式，稳定性好，具有可移植和可扩充性，并具有远程访问功能。     

中介机构如何为制造业信息化服务

制造业信息化工程是信息技术、自动化技术、制造技术和现代管理技术相结合的系统工程，它渗透到企业的产品设计、生产、销售、企业的管理等各个方面，贯穿着产品的全生命周期，而不是简单的有几台电脑就能实现的。由于制造业信息化工程刚起步不久，企业要实施这个系统工程，单凭自身力量还很难做到，需要借助中介机构的技术咨询与技术服务。     

信息技术与学科教学的整合需要研究型教师

信息技术与学科的有效整合需要教师具备整合的基本能力，并成为研究型教师。指出教师要不断更新信息技术知识和技能，利用现代教学设施，依据教学实践开展研究，从而探索出有效的整合模式。     

浅谈信息素养与信息技术教育

培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标.信息素养的培养实质上是要教会学生学习和再学习的能力,而且学会使用现代信息技术高效率地学习,使学生真正成为学习的主人.     

信息技术与地理课程整合的模式研究

随着科学技术的发展,加强现代信息技术的教学应用已成为各国教学改革的重要方向.为此应大力推进信息技术在地理教学过程中的应用,促进信息技术与地理学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.