洗发水：暴利下的成长围城

洗发水行业是中国日化界的一个典型代表。 在其起伏不平的历史中,每个企业的各种表现为洗发水市场这场白热化的竞争增添了许多值得一书的故事。从宝洁的一支独秀,到外资的全面进攻,从舒蕾的横空出世,再到众多品牌争相斗妍、洗发水行业的变幻给了无数寻梦者绚烂的憧憬。 然而,随着产品同质化的提早到来,横亘在洗发水企业面前的,已经是一个不再简单的市场,在他们周围,是一个进去容易,但操作起来却异常复杂的陷阱。     

创新理念服务政府--访IBM大中华地区政府与公共事业部总经理范宇

2006年2月28日，全球最大的信息技术和业务解决方案公司IBM在北京宣布成立“IBM中国创新中心”，旨在为中国客户带来面向未来的政务、金融、电信等各行各业的崭新场景以及基础研究领域的未来方向.加上之前设立的“IBM研究中心”、“IBM开发中心”，IBM在中国大陆的研发机构，已形成“三大中心”鼎立之势。     

智能行政:行政管理体制改革的巨大动力

一、人类社会形态与行政管理形态，（一）人类进入“后工业社会”近20年来,信息技术迅猛发展,引发了生产和组织方式的变革、全球市场的融合与重构,带动起一场与工业革命深度相当的信息革命,它改变着整个社会的根基,把人类带入一个“后工业社会”、“知识经济社会”或“信息社会”.这个社会形态与以往的社会形态有着截然不同的特点。     

一种新的办公网络支持技术——蓝牙技术

现代信息技术的迅速发展,为办公网络的连接方式提供了前所未有的技术条件。无线通信领域中出现的蓝牙技术,可以同步传输数据和语言,使文字、语言、图像等在网络传输各个方面的技术要求得到满足,是实现办公网络连接的有效技术。目前办公局域网多使用有线通讯技术,采用同轴电缆、     

增加农村公共产品供给 建设社会主义新农村

农村公共产品资源匮乏和农村公共产品建设滞后,是新农村建设面临的主要困难和问题,因此,要建设社会主义新农村,就必须增加公共产品供给．     

基于信息技术“数形结合——自主探究”课堂教学模式的实践研究

“数形结合”是数学课堂教学的重要内容，也是培养学生创新能力的良好素材，而自主探究性学习是新课程改革倡导的学习方式。如何把“数形结合”思想落实到学生的自主探究性学习中？本文以信息技术为教学平台创新“数形”呈现，建构出“数形结合自主探究”的课堂教学模式，并具体的分析了“渗透形数，发现问题；揭示形数，自主探究；深化形数，构建体系；创新形数，迁移能力”四环节的实施，进而探讨了该模式操作的策略。     

组合产品设计研究

本文从方法论的角度，应用物元理论分析组合产品创意的生成、筛选方法和过程，探索其内在规律性。     

科技进步催生江苏优质水果

江苏省农林厅组织的第二届“神园杯”江苏省优质水果评比近日揭晓，61个产品获得金奖，55个产品获得银奖。本刊理事单位江苏省太湖长绿果树技术推广中心冠玉枇杷榜上有名。此次评比从今年6月到10月。获金奖的果品有冠玉枇杷、早红宝石油桃、银花露桃、金太阳杏、黄玉樱桃、夏黑葡萄等早熟果；爱甘水梨、巨玫瑰葡萄、湖景蜜露桃、美国八号苹果等中熟果；弘前富士苹果、泗洪大枣等晚熟果。     

网络环境中运用建构主义理论进行物理教学的探讨

以建构主义学习理论为基础,针对现有网络的教学环境、课程内容、评价体系,结合现有的一些网络技术,探讨了以建构主义学习理论为指导的信息技术网络教学模式。在新的教学模式中,要实现师生角色在教学中的转换,学生应有发现问题、提出问题和解决问题的自主权,在合作学习的过程中实现知识与能力的同步提高。