主体性数学教学模式及其控制

构建"自学－质疑－研讨－巩固－发展"的主体性数学教学模式,体现了控制论的信息反馈原理．详细论述了该模式的控制,即教学过程的调控、课堂教学时间的控制、教师主导作用与学生主体作用的控制．     

试论教学管理系统的功能

以教学管理工作的实践为基础，论述教学管理中的决策系统、信息反馈系统和监督控制系统的基本内容、基本功能和它们的相互关系以及这三大系统在教学管理中所起的作用和效果。     

浅析设备的前期管理

设备的前期管理，是指的设备综合管理中设备在投产安装前的调研、设计、规划、制造、造型、购置、安装、调试、试车及初期管理等项工作的管理。设备一生管理的各个环节是系统的综合管理，设施备前期管理是设备综合管理的基本内容，而设备选型工作又是设备前期管理的重要环节。要想抓好前期管理，不明确由哪一个业务部门归管理，是很难开展和做好前期管理的。笔者就此提出几点建议。1 设备部门要牵头组织参与设备的选型工作 设备部门要做好各种在用设备的役龄、精度、性能、结构等十多种基本情况和使用情况的调查，不断向企业领导提供调查资…     

如何培养中职学生学习英语主动性

本文通过阐述在英语课堂教学活动中教与学的和谐关系,教师如何通过自身的影响力,培养学生的学习兴趣,增强内部主动力;不断确立新目标,及时提供反馈信息,通过外部手段,提高内部动力强度,增强学生的自信心,使内部潜能得以充分发挥,从而真正成为学习主体,以便取得好成绩,达到教学目的。     

谈数学课堂教学中的调控技能

课堂调控技能是中学数学课堂教学中的一项重要技能。课堂调控可激发并保持学生对教学活动的注意力,吸引学生对数学某一问题的兴趣,调动、强化学生的思维积极性,使学生与教师的思维协调同步,处于＂共鸣＂状态,从学生的语言、动作、表情等途径获得反馈信息后,教师可利用调控技能及时调整信息容量,转换方式,以保证信息传输的畅通无阻。     

抓好课堂教学，减轻学生过重课业负担

多年来,中小学生课业负担问题在教育界和社会上引起广泛关注.李岚清副总理一段时间以来曾多次谈到减轻中小学生过重的课业负担问题.在当前应试教育向素质教育转轨时期重提这一问题尤为重要.原国家教委主任李铁映同志说:“长期以来,困扰基础教育的片面追求升学率、中小学课业负担过重等现象,屡禁不绝,对此,必须下决心予以解决.解决这一问题的本身就是一场重大改革,其根本出路也在于改革.”作为教师,解决这一问题的关键是“抓好课堂教学,提高课堂教学质量.”为此,我作了以下尝试:     

关于审计实践性教学信息反馈的思考

实践性教学是审计教学活动的非常重要的组成部分，而实践性教学信息反馈是处理好教学双边关系、搞好教学实践改革的一项重要内容。本文重点介绍了审计实践教学信息反馈的作用、要求、形式与方法。     

大学生参与体育教改的调查与研究

运用教育学和现代管理学的理论与方法，对参加教改实验的九九级本科生进行问卷调查 ，得到他（她）们对体育课程设置、体育教师、体育考核、体育场地器材建设、管理与使用、改进意见等反馈信息，并对反馈信息材料进行逻辑推理与研究，得到深化教改的对策     

高校学生管理法治化

“法治”是高校学生管理的必由之路。遗憾的是，这一问题目前在理论界尚属一片空白，更莫论在实践中的贯彻。本试在论证这一命题的强要性和紧迫性的的基础上，进一步阐述高校学生管理法治化的内涵和目标，并探索一条现实的实现途径。     

化学教学过程中信息传递的探讨

从信息论的角度研究化学教学。为保持师生之间信息流畅通，实现教学过程中的动态平衡，在化学教学过程中，应遵循教学系统性原则、动态平衡原则、信息反馈原则。