大学生口算能力的实验研究

为考察大学生的口算能力,我们随机选取30名大学生为被试进行口算的实验研究,主要结论如下:(1)大学生的口算速率在加、减、乘、除法之间存在差异,从快到慢依次为:除法,借位减法,不借位减法,不进位加法,进位加法,乘法;(2)口算的广度从大到小依次为:不进位的加法广度,进位加法广度,不借位减法广度,借位减法广度,除法广度,乘法广度;(3)大学生口算的速度和广度既无显著的专业差异,也无显著的性别差异.     

蜘蛛为何能在天花板上爬行

美国和瑞士科学家小组成功地查明了蜘蛛是怎样很好地保持在光滑垂直的墙壁甚至在天花板上爬行的。在实验过程中科学家仔细研究了Evarcha arcuata蜘蛛脚爪的结构。《每日科学》引用《Smart Materials and Slructures》杂志内容时指出，原来在蜘蛛每只脚爪上长有一个由极细纤毛组成的不大部位，     

高中学生英语会话能力薄弱的原因及解决办法

随着我国教育体制从应试教育向素质教育的转变，以往在中学英语教育中那种只注重词汇和语法的教学模式早已过时，取而代之的是不断更新的新模式。然而，在中学阶段被人们忽略已久的听说训练无疑是一个不易突破的难关。笔者在农村中学从事英语教学的这十几年中，对形成哑巴或聋子英语的原因有一些粗浅的认识。要攻克这一难关应在语言的可交际性上下功夫做文章。     

沟通无极限——善于表达成就优秀CIO

一个成功的CIO不仅要准确掌握前沿的IT技术、熟悉所在公司的业务,还要懂管理、善于沟通和自我表达。这其中,沟通是最难培养的。     

中国10大行业“标杆知识型成长企业”调查系列之一：中国汽车业成长运动会：汽车业需要知识型成长的惯性

中国有不少事情做起来都有“形而上”的习惯，做企业也是如此。于是，我们在不少行业都能看到“形而上”的企业信息化建设，也催生了不少“形而上”的争论。学什么，做什么的背后更重要的是怎样学、怎样做；比优秀更重要的还有创新、变革、成长这样一些关键词；比国外那些成功企业更亲切的有我们本土的，行业内的“标杆”．它们向世人充分展示了其“形而上”的成长冲动，以及更为具体和实际的方法论的东西。我们，就是负责寻找和记录这样一些“标杆企业”的一群人。做的事情也就简称为——中国10大行业“标杆知识型成长企业”调查。其中，企业信息化是一个重要角度。在后期的行业专题(涉及烟草、医药、服装……)中，我们将适当补充相关的调查内容．包括行业信息化市场评价、选型参考等报告，希望藉此打通行业信息化市场几方信息障碍．为各行业能涌出更多“标杆企业”作一定努力。最后，真诚欢迎业界各方人士与我们合作与交流。     

武术教学中学生综合与创新能力培养的实验研究

运用教学实验的方法，在武术教学中培养学生的语言表达能力、文字表达能力、组织教学能力、创编能力、组织竞赛和裁判能力、分析及解决问题的能力，充分发展学生的个性和创造力，使其成为创新型武术教育人才．     

国华ERP打通生产经脉

国华制药集团是当地最大的国营老制药企业,资本雄厚,但管理落后。近几年,随着企业生产任务日益扩张,生产管理上出现了大量的问题。 项目管理研究毕业的张先生被国华制药厂聘用为企业生产管理顾问,通过深入考察生产过程,他发现国华的生产工艺流程非常复杂,各种不确定因素太多,再加上从来没有人对生产过程进行充分研究,导致原材料存储不均衡、车间产能调度不合理、生产成本核算不够精细、质量检验难以提高。厂内却没有一个人真正了解一种产品的实际成本;出了问题没人能负责,其他的部门也对生产部门抱怨不断。     

大学英语教学新思路

本文就目前普通高校的英语教学进行了分析，提出并强调必须灵活处理课堂教学，努力提高学生的听说能力，培养高素质实用型人才以适应时代发展的需要。     

语文教学应重视学生自身的学习实践

有人说语文教改是口号喊得最响，花样最多，结果最令人尴尬-始终跳不出耗时低效的怪圈。其原因是什么呢?笔者认为主要的原因是教改在很多时候只是教学形式的改变，老师的教学理念没有发生根本性的变化。纵使有，在高考指挥捧的指挥下，也收拾的无影无踪了。不少老师把自己定位在“传道授业解惑”上，在课堂