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81.
从1991年下半年,我们根据全国经济发展状况,结合我市实际,及时提出改革与发展是今后一个时期的主题,把改革与发展作为我们各项工作的根本来抓。为了使改革开放激发的微观经济活力纳入良性的轨道,发挥最佳效能,取得较大的宏观效益,使经济在量的扩大的同时,实现质的提高, 相似文献
82.
张济华 《五邑大学学报(自然科学版)》1996,(2)
作者认为,客现世界由物质组成;时间和空间是物质存在的基本形式,是不可分割的整体;人类思维中的任何抽象、思辩、描述、表达,…等等,都不可能是超时空的。但作为研究客观世界抽象规律的数学,其基础却尚未反映出这一本质属性。这可能正是离散与连续关系所蕴含的矛盾至今不能解决的基本原因。也是“集合论”体论的根源所在。因此,“悖论”之所以为体论,根源就在于思维基于绝对时空背景下的惯性;悖论的意义也在于其揭示了当前数学基础的绝对时空性质。 相似文献
83.
84.
我国政务系统的信息化工作,经过近数年来的规划和建设,已初具规模,硬件、网络、系统软件、安全策略已上水平,应用软件基本能适应需求的发展,制度建设和法律法规体系正在加快完善,公务人员和公民的信息化意识日渐增强,形势喜人。但有个问题一直在困扰着我们,投入年年递增,可为什么总有一种只见树木不见森林之感呢?即为何投入产出比不如人意呢? 相似文献
85.
目前我国合唱艺术的状况令人忧喜半参.从发展的角度看,存在的问题是多方面的,应立足弘扬民族文化,积极采取措施,促进合唱艺术的发展. 相似文献
86.
吴勤 《广西师范大学学报(自然科学版)》2002,(Z1)
结合化学教学内容 ,就如何通过改进演示实验 ,展开探讨性实验教学和化学实验设计等途径、培养学生的观察、分析、归纳、总结、推理等科学思维能力进行了探讨 . 相似文献
87.
88.
农秀丽 《广西右江民族师专学报》2005,18(6):15-19
文章从介绍数学思想方法入手,引入了中学数学中的基本思想方法之一:符号化与变元袁示思想方法,从理论与教学实践相结合,阐述了符号化与变元表示思想方法的产生、发展、表现、应用、实质、特点及在中学数学教学中的重要意义,由于数学思想方法蕴涵在数学知识产生、发展及应用的全过程,根据这一规律,论述了如何挖掘蕴涵在中学数学教材中的符号化与变元表示思想方法。 相似文献
89.
加强文献资源建设为教学科研服务 总被引:4,自引:0,他引:4
文章从文献资源建设的作用和重要性出发,介绍了文献建设的原则与方法,以及做好文献资源建设工作应正确处理好的几种关系,提出了文献资源建设要通过藏书剔旧工作来保持稳定的建议,论述了文献资源建设为教学科研服务的新策略和馆藏政策制定方式。 相似文献
90.
该文研究了多片任意生成元集(即更加广义的Cantor集)分形介质层的垂直入射及斜入射的反射透射谱,给出了这种情况下的一般自相似递推谱算法.这种算法能得到任意级次、任意结构及任意入射角条件下的振幅谱.文中所给出的一类反射谱是一种准周期自相似谱,有望在电子对抗、薄膜光学及光电器件等重要领域获得应用. 相似文献