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81.
在全国电子政务建设蓬勃开展的大背景下,位于我国东北边陲的黑龙江省也正经历一场翻天覆地的信息化巨变。近年来,黑龙江省将“加快信息化建设、建设信息强省”提到“实现跨跃式发展、加快现代化建设步伐”的战略高度,全省上下对信息化建设特别是电子政务建设给予了高度重视,其信息化的速度与规模在全国名列前茅,甚至超过了一些沿海发达地区。截止目前,黑龙江省“省市县三级网络”建设已经基本完善,各项应用系统全面展开并初见成效,一批与公众密切相关的“一网式”审批项目也正在积极 相似文献
82.
可压缩流体网络的建模方法 总被引:3,自引:2,他引:1
本文运用网络分析手段,首次提出了任意拓扑结构可压缩流体网络动态特性的建模方法.该方法突破了目前在流体网络分析中普遍采用的“小扰动”线性化处理方法的局限。 相似文献
83.
84.
基于网络探究学习(Webquest)的设计要义 总被引:5,自引:0,他引:5
信息时代的学习具有学习方式多元化、学习时空自由化、学习自主化和个性化的特征,要实现学习方式的转型必须依赖特定的方法,Webquest有机地将网络学习资源与学习过程融为一体,为网络环境下的学习提供了一套颇具操作性的设计方法,为我们设计网络环境下的探究学习提供了参照框架,本文将对Webquest的设计要义进行论述。 相似文献
85.
网络开放式多媒体课件真正达到了人机交互双向、多向互动式的教学目的,大大提高了教学信息传播的数量、质量、速度,并且通过互动作用提高了传播的有效性,使教师在控制较实际的过程中仍能保障有效的课堂教学管理,突出了学生的主体作用,从而提高了课堂教学效率。 相似文献
87.
《课程标准》对学生的习作提出了“懂得写作是为了自我表达和与他人交流”,“愿意将自己的习作读与别人听,与他人分享习作的快乐”,“主动与他人交换修改”“能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解”等具体要求。过去我也尝试过采用多种形式让学生有交流与评改的机会,但往往受时间、空间的限制而未能实现。 相似文献
88.
89.
90.
会议厅扩音机回声啸叫抑制方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了作者自主开发的针对会议厅扩声中声反馈啸叫的自适应抑制器.该系统采用nLMS算法,在TMS320C5402 DSP上实时实现了室内声反馈啸叫的抑制,效果良好.着重介绍系统的工作原理、软硬件的设计及系统性能测试结果. 相似文献