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瓦司沟泥石流特征分析及危险性评价

瓦司沟位于汶川映秀镇渔子溪左岸,S303公路在此处以路基形式通过,受2010年8月13日强降雨影响,于次日暴发大型泥石流.堆积体掩埋公路造成交通中断,冲入渔子溪抬高河床.通过对瓦司沟泥石流的形成条件、发育特征的地质地貌演化分析,泥石流流量的雨洪法计算,对其进行危险性评价.     

高效液相色谱法测定磷酸奥司他韦的含量和有关物质

目的建立测定磷酸奥司他韦原料药的含量及有关物质的高效液相色谱法.方法采用 Luna C8色谱柱,甲醇-0.03moL-L-1磷酸二氢钠(55:45,磷酸调节pH至3.5±:0.1)为流动相,检测波长为220nm,柱温为30℃流速1.0mL·min-1.结果磷酸奥司他韦在1.0-1000.0 μg·mL-1范围内,线性关系良好(r=0.9996),有关物质的限量为2.0%.结论所建方法简便、准确、专属性好,可用于磷酸奥司他韦原料药的含量及其有关物质的测定.     

道尔顿制教学法在高中物理教学中的应用

美国著名女教育家柏克赫司特提出的著名教学法之一便是道尔顿制教学法。当前物理教学的效果不佳和教学工作未能充分激发学生的学习兴趣的现状，已经引发了教育界的反思。本文认为，物理教师应当适当地借鉴道尔顿制教学法的合理之处，将其精髓之处巧妙运用到物理教学之中。     

KJDT—Ⅰ型司控道岔装置在新安煤矿的推广和应用

主要介绍了新安煤矿井上下轨道运输的现状及道岔的使用情况。阐明了该矿人工搬道器在使用过程中存在的一系列弊端和使用司控道岔的原因。该矿井下主大巷和地面运输主要以电机车为主,道岔的控制是靠人工来操作,这样既不安全也影响生产效率。为满足矿井综合自动化生产的需要,安装了KJDT—I型司控道岔装置。阐述了KJDT—I型司控道岔的机构及工作原理、主要技术指标。经过使用后实践证明,该装置可实现机车在行驶状态下由司机控制道岔扳动,工作准确、稳定、可靠,实现了轨道运输系统的自动化,减少了生产辅助人员,提高了矿井运输效率和生产地安全性。     

狄仁杰辅佐武则天挽救李唐江山

一年判定数千件铁案 史书记载,狄仁杰,字怀英,唐贞观四年(630年)生于并州(今太原)的一个官宦之家.其祖父狄孝绪曾任贞观朝尚书左丞,其父狄知逊曾任夔州长史.显庆元年(656年),26岁的狄仁杰通过明经科考出任汴州判司.满腔热血的狄仁杰开始了他的工作,可现实很快给了他一击——被胥吏诬告了.幸运的是状告材料被交到了阎立本(人称“丹青宰相”的阎立本是中国古代最著名画家之一)那里.此时作为“钦差大臣”的他正好到汴州考察.     

吡嘧司特钾的合成工艺研究

研究了以氰乙酸乙酯为起始原料合成吡嘧司特钾的生产工艺．重点考察了氰乙酸乙酯与原甲酸三乙酯的摩尔比对中间体(2)收率的影响；有无以浓硫酸为催化剂对中间体(3)收率的影响以及氢氧化钾浓度对吡嘧司特钾(1)收率的影响．确定了该合成工艺的优化反应条件：氰乙酸乙酯与原甲酸三乙酯的摩尔比为1：2，中间体(2)收率为88．0％；以浓硫酸为催化剂，中间体(3)收率为53．0％；用2mol氢氧化钾制得精品吡嘧司特钾(1)，收率为81．0％．     

2,3,4,5-四氢-5-甲基-1H-吡啶并[4,3-b]吲哚-1-酮的合成研究

探索了以丙二酸单乙酯、3-氨基丙酸乙酯盐酸盐为原料合成2,4-哌啶二酮,再与N-甲基-2-苯肼反应生成目标分子2,3,4,5-四氢-5-甲基-1H-吡啶并[4,3-b]吲哚-1-酮和盐酸阿洛司琼的合成方法,总收率为30.2%.此方法反应速率快、产率高、适用于大规模生产.     

《合肥工业大学学报(自然科学版)》再`获中国高校优秀科技期刊奖

2014年11月11日,由教育部科学技术司组织、中国高校科技期刊研究会承办的"第五届中国高校精品·优秀·特色科技期刊奖颁奖大会"在广州举行,中宣部出版局和教育部科技司领导出席颁奖大会。中国高校精品·优秀·特色科技期刊奖每两年评审一次。经过评委会评审并经教育部科学技术司批准,《合肥工业大学学报(自然科学版)》被评为"第五届中国高校优秀科技期刊",这是自2006年获奖以来连续5届获此殊荣。近年来,在学校党政领导和编委会各位编委的关心支持下,合肥工业大学学报取得了长足的发展。学报杂志社将继续坚持优良的办刊传统,积极探索、开拓创新,为合肥工业大学的教学、科研和社会服务做出新的贡献。     

“中国高校系列专业期刊协同创新研讨会”纪要

2013年11月16~18日,"中国高校系列专业期刊"协同创新研讨会在广西民族大学召开。来自清华大学、南京大学、复旦大学、北京师范大学、吉林大学等全国六十多家高校学报的主编、编辑及中国知网负责人等八十多人参加研讨会,中宣部出版局、教育部社科司有关领导出席了会议。会上,中宣部出版局报刊处处长杨震林发表讲话,他认为高校学报发挥着三大重要功能:一是立文,即刊发高质量学术论文;二是立人,即培养学人、学者;三是立世,即规范学术研究,为社会发展提供智力支撑。同时,他认为学术期刊要做到"三服务":一是服务学术研究;二是服务社会进步;三是服务作者、读者。教育部社科司出版处调研员田敬诚说,期刊的数