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121.
寄宿制学校,是学校教育当中比较特球的一种,学生学习生活都在学校,学校的管理压力比一般的学校都大,学生事件发生的频率也比一般学校要高,要对学生进行有效的管理,给学生营造一个良好的环境,促进学生的健康成长,探索有效的新的德育管理模式是十分必要的. 相似文献
122.
网络环境下的德育工作与以往有着很大的不同。本文通过分析目前网络环境带来的积极影响和消极影响,明确网络发展给学校的德育工作带来的影响,并提出有针对性的一些对策,以做好网络环境下的德育工作,促进学生发展。 相似文献
123.
浅议体验式理念在英语文化教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高校英语教学中存在的部分学生漠视英语学习、藐视英美文化的现象,文章在深入剖析其成因的基础上,提出以文化体验策略来矫正学生的偏执心理,并阐述了实施文化体验的作用。 相似文献
124.
为加强课程改革和实训教学探索,提高教学质量,本学期我对讲授的《形体与礼仪》课程进行了教学方法的改革探索,运用了体验式教学模式,这也是我对深化课程改革、强化技能实训、实施一体化教学的一次尝试。体验式教学是指:教师在教学过程中,以一定的理论为指导,有目的地创设教学情境,激发学生情感,并对学生进行引导,让学生亲身感知、领悟知识,并在实践中得到证实,从而成为真正自由独立、情知合一、实践创新的"完整的人"的教学模式。 相似文献
125.
《纲要》作为新开设的高校政治理论课,兼具思想政治教育的主题功能和历史专业的学科背景,要取得良好的教学效果,真正达到教学目的,就必须切实提高其课程教学的实效性。这就需要探索出一套有效的教学方法和路径,在教育理念上以凸显爱国主义为主题,在教学取向中以道德渗透为目的,在教学过程中以方法创新为手段,在教学环节上以实践跟进为保障。 相似文献
126.
教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉,是一种创造性的劳动,也是一种教育的艺术。良好的教学效果离不开德育活动,古板的说教式德育达不到很好的效果,德育与教学应该很好地有机结合,对学生进行爱国主义教育和社会主义教育,对学生进行学科学爱科学的教育。 相似文献
127.
体验式教学强调“以学生为中心”,“以任务为基础”,在研究图示理论和体验式教学的主要内涵的基础上,有效地将两者融合于大学英语教学过程中,提出一种“引导—自主—合作”的大学英语教学模式,并从课堂教学、课外实践活动与后续课程三个方面对这一模式进行了描述。 相似文献
128.
苏霍姆林斯基说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,也在于形成高尚的道德和优美的品质。”
钟启泉教授指出:“教学的教育性是内在地隐含着的,无须从外部渗透。多少年来所谓的在某某学科中渗透思想政治教育的提法是无稽之谈,挖掘学科本身的内在的伦理道德价值,是学科教师的本分的工作。” 相似文献
129.
马克思主义关于人本质的理论,完整而科学地揭示了人的本质。德育工作要求对人及其本质全面了解和准确把握,马克思主义人的本质理论对于当今德育工作有着重要的启示和意义。 相似文献
130.
拓展训练模式在体育教学中的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
刘玉兰 《无锡职业技术学院学报》2010,9(1):84-86
阐述拓展训练模式在体育教学中的应用,对于完成体育课程目标,促进素质教育具有一定的借鉴作用;笔者通过近几年的教学实践和理论研究,对拓展训练模式在体育教学中的具体运用进行了论述;把拓展训练模式融入到体育教学,取得了较好的效果;拓展训练模式在体育教学中的应用是可行的,但要注意拓展训练与体育课的差别,做到有效融合,提高教学质量,促进素质教育。 相似文献