新世纪体育教学内容和课程体系改革的研究与实践

本在分析体育课程体系改革的意义和依据的基础上，提出了体育课程体系改革的目标，并探讨了体育课程改革实践中遇到的困难与不足．     

浅谈高校体育如何适应学生走向社会的需要

当前相当一部分高校体育教学还停留在命令式、模仿式为主的方法上，致使相当一部分的毕业生走向社会后不知根据自己的职业进行体育锻炼，强身健体。为此，作者根据多年的体育教学经验，提出体育教材要适合学生毕业后一般状况的实用性，进一步加强体育知识及健身常识的教育，培养学生自我锻炼的能力，发展职业体育教育，为实现终身能打下基础。     

行之有效的“课题型”体育教学模式

当前我国高校体育教学指导思想已从唯“生物体育观”逐渐向由生物、心理和社会三方面因素构成的“三维体育观”转变，其教学目标正朝着“多目标”、“多功能”的方向转移，既追求近期效益，更着眼于长远目标。我们根据多年的教学实践设计了一种“课题型”的体育教学模式，该模式在教学过程中，根据课的不同任务提出不同的学习课题（或由若干学习课题组成的系列），让学生思索，讨论，尝试，验证，归纳，总结。明确的学习课题，尝试性     

试论“休闲体育”的特点、概念及发展前景”

主要对我国目前出现的大众休闲体育这一普遍现象，作了关于概念、特点等方面的分析讨论，并对我国休闲体育的前景提出了几点展望。     

对行进间队列队形教学法的新尝试

地进间队列队形练习是体育教学的重要组成部分。本文针对行进间队列队形教材内容的特点，以及学生的实际，尝试将音乐运用于行进间队列队形的教学之中，实践证明，此种教学手段优于常规教学，能提高教学质量，可达到理想的教学效果。     

略论邓小平的社会主义优越观

邓小平同志对社会主义优越性的表现，曾经主要从三个方面作了精辟论述：一是归根到底要体现在生产力比资本主义发展得更快、更高上；二是使人民物质化生活得到不断改善．实现人民的共同富裕；三是创造比资本主义更高的民主和精神明。应该从传统社会主义优越观的三个理论误区中走出来，用正确的社会主义优越观来指导建设有中西特色社会主义的伟大实践。     

在体育教学过程中应注意提高学生的心理健康水平

本文分析了大学生不良心理反应产生的原因．并就如何利用体育课教学增进学生心理健康提出了一些看法．     

论高等学校的班主任队伍建设

在建立社会主义市场经济的今天，大力加强高校的精神文明建设，努力提高当代大学生的思想道德素质和科学文化素质，是摆在每个高校教育工作者面前的重要课题，更是高校班主任的直接课题。因此，必须加强班主任队伍的建设，即建设一支政治强、业务精作风 正的班主任队伍。班主任整体素质要提高，一是个每班主任在主观上要严格要求自己、要讲学习、讲政治、讲正气；埂高校要创造条件，加强对他们的培养。     

"俱乐部式"体育教学模式在教学中的作用

随着教育改革和素质教育的不断深入,体育教学的形式与方法也不再是惟一的,为适应学生心理、生理发展的需要,真正将学生转变成课堂的主体,提高学生的体育能力,学校开展了"俱乐部式"体育教学."俱乐部式"体育教学模式是指,在体育课的基本部分由学生自由选择项目、自由编组、自主学习与锻炼,教师要回答学生的问题,这些问题是学生在练习过程中不能解决或解决的不够圆满的问题.下面谈谈该模式在教学过程中发挥的作用.     

浅谈体育"口诀"教学法

在体育共同课教学中,由于学生很难一下子掌握动作要领和方法,所以,根据学生的生理、心理特点,在体育教学中合理运用口诀,能激发学生的学习兴趣,达到快速掌握技术动作要领的要求.