对我校体育系学生英语学习动机的调查与分析

学习动机是直接推动大学生学习的内部动力,当代体育专业大学生学习英语时具有什么动机？其动机水平如何？本文通过问卷调查、访谈等方法,对我院体育系学生学习英语的动机及其特点,给予评价,并分析其原因,希望能为我校英语教学改革提供参考。     

对渝大体育系学生教学实习能力的调查

以渝州大学体系系97级本科和98级专科实习学生为对象采用问卷,座谈,个别采访等方法进行调查研究,结果显示,学生在校学习期间应自觉,主动,重视,加强自身工作能力的锻炼和培养。     

体育系学生运动损伤调查分析

对213例(男172例，女41例)体育系学生发生的运动损伤进行调查分析。结果表明，损伤发生的主要原因为技术动作错误；损伤部位以踝部占首位；损伤发生的场合以课外活动为主；损伤发生项目以篮球最为多见，根据运动损伤发生的特点和规律，提出针对性的防范措施。     

浅析影响男生100米成绩的指标

通过对广西师范大学体育系 99级 46名男生的身体形态和身体素质指标进行测试和分析 ,探讨影响体育系男生 10 0米成绩的主要指标 .     

试论体育系实习生紧张心理及其调整策略

为适应市场经济的需要和满足中等体育师资人才成长向高师体育系毕业生提出的要求，采用卷调查等方法，对体育系实习生紧张心理进行研究，发现体育系实习生紧张心理的存在主要表现为：疲劳症状；偶发事件处理不当；精神紧张，自信心不足；态度淡漠等。造成问题的主要原因是生理、心理负荷过大，对紧张心理的认识和准不足，人际交往能力欠缺，并提出解决存在问题的主要措施是：培养正确认知与评价；提供心理支持；学会一些心理调整方法     

新疆师范大学体育学院简介

新疆师范大学体育学院是自治区重点体育院系之一,位于乌鲁木齐市新医路102号,前身是始建于1972年的新疆教师培训部,1979年9月成立新疆师范大学体育系,2000年8月由体育系与公共体育教研部合并组建成立体育学院。学院下设基础理论部、运动技术部、并设有体育人文社会学、运动人体科学、田径、篮球、排球、足球、体育表演艺     

对体育系学生足球裁判能力培养方法的探讨

对渝大体育系学生足球裁判能力培养方法做了大量的实验研究。结果表明 ,采用视听练习 ,观模练习和实践练习的新方法 ,具有良好的可操作性 ,能够提高教学质量。     

体育专业运动损伤情况的调查研究

通过对体育专业97、98级学生1998年－1999学年度第1学期运动损伤情况的调查研究,初步揭示了运动损伤成因的一般规律,并为预防损伤工作,规范教学管理提出了一些建议。     

重庆工商大学体育系体操普修课教学改革实践

采用问卷调查法，实验对比法等研究方法，对体育系体操普修课进行教学改革实验。结果显示，在素质教育思想指导下，改革传统教学方法，调整教材内容及比例关系，完善考核方法，树立以道德能力和创新精神为主的教学目标，有利于培养适应21世纪社会需要的多层次，多规格，多样化的高素质体育人才。