社区群众体育活动迅猛发展的动因分析

政治和经济体制改革是推动社区群众体育活动发展的直接动力；国民经济的增衰是社区群众体育活动迅猛发展的经济基础；社会的稳定为社区群众体育活动的发展创造了良好的环境条件，《全民健身计划纲要》、《体育法》的颁布实施对社区群众体育活动的发展起到了积极的推进作用。     

学校体育伤害事故的预防

学校体育中发生伤害事故是不可避免的，事故原因复杂多样。如何预防伤害事故的发生，保证学校体育各项活动顺利进行是学校、教师、家长所共同关注的问题。本文从学校、教师、学生三方面的预防措施进行阐述，从而确保减少甚至杜绝伤害事故的发生。     

用护理行为改善病人心理环境的探讨

以为护理人员与病人的接触比医疗更为直接和连续，护理人员的行为可直接影响和改善病人的心里环境。并认为，以人为本、以病人为中心，以平等、爱心、体贴和周到服务可促进病人身心康复，良好的护理行为可改善病人心理状态和社会适应能力。     

和谐社会与体育教育

构建和谐是全社会的责任，促进自我和谐是每个公民对构建和谐社会的荣誉贡献。自我和谐与否是个人身心健康的标志，身心健康是自我和谐的基础。     

浅谈学生生物学习兴趣的培养

兴趣是获得知识的内驱力，它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚，其学业成绩一般都比较理想。因此，在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣，就成了教学研究的重要课题之一。     

优化学校体育教学环境的主要策略

体育教学环境是体育教学活动的一个基本因素,对提高学校体育教育质量至关重要。对此,本文在分析体育教学环境的内涵、特点、功能分类及影响因素的基础上,探讨了优化体育教学环境的基本原则,进而提出了优化体育教学环境的主要策略。     

浅谈示范与讲解在体育教学中的重要作用

示范是体育教师必须掌握的基本功，示范与讲解的和谐性，可充分体现体育课的教学艺术。示范是完成体育教学任务中极为重要的方法和手段，也是体育教学中需要深入探讨的问题。     

思想品德教师要注重对学生德育行为的评分

思想品德教学在常人的眼中，便是耍耍嘴皮子，讲讲大道理而已。事实上，如果我们多琢磨琢磨，同样可以使思想品德课的教学上得丰富多彩。在这里，本人就对近几年来尝试的对学生德育行为进行评分的做法说上几句。注重对学生德育行为评分就是在学生思想品德分数评定中，注意提高德育行为的占分比例，坚持品德教育与行为养成相结合，引导学生知行一致、言行一致。     

重庆环境管理有“新招”

"网格化"管理是将城市管理辖区按照一定的标准划分成为单元网格,然后将各类管理对象关联至唯一的网格单元,并依托统一的城市管理以及数字化的平台进行管理的模式。该模式通过加强对单元网格的部件和事件巡查,建立一种监督和处置互相分离的形式,有利于提高政府对城市的管理能力和处理速度。     

谈初中体育课堂如何锻炼学生的意志力

意志力不坚定是当代学生的一个巨大缺点，教师在教学过程中要注意对学生意志力的锻炼、培养。体育课就是一个锻炼学生意志力的平台。所以，体育教师在教学中要抛弃体育教学的传统观念，明确初中体育教学的目的，讲究体育教学的方法，合理安排体育教学的项目，从而达到锻炼学生意志力的目的。