从社会健康维度透析高校体育教育

在步入小康社会的进程中,人民物质生活水平普遍提高,理论上充足的营养将使人们健康状况成良好发展态势。但社会健康情况并不乐观。"文明疾病"如心血管疾病、高血脂、高血糖、肥胖症、心理疾病等明显较十几年前增多,学生身体素质也成下降趋势。以社会健康情况透析高校体育教育,探讨高校体育如何为改善和促进社会健康服务,最大程度地发挥体育健康教育功能。     

浅谈体育教学中的心理健康教育

人的身体和心理有密切的关系，健康的心理寓于健康的身体，心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此，我们要使学生在校期间，通过实施必要的心理健康教育，及时发现问题解决问题．并针对问题进行合理的心理治疗，从而保障学生能全面的得到健康发展。     

高职高专体育教育与健康教育探析

健康教育是现代和未来教育发展的需要,高职高专体育教育必须贯彻落实＂健康第一＂的指导思想,将体育教育和健康教育有效结合起来,从而促进学生身心的全面发展。     

对体育院校民族传统体育专业学生工作的几点思考

要做好体育院校民族传统体育专业的学生工作,应针对民族传统体育专业学生特点,在重视专业教育的同时,特别要重视其思想理论水平的提高以及学生自理能力的培养,使之成为新形势下合格人才。     

民间体育项目在体育教学中的渗透

新的课程标准确立了体育教学"以人为本,健康第一"的指导思想,倡导尊重和发展学生的个性,同时鼓励中小学校根据本校的实际情况开发校本课程;本文意在探讨在新课标的理论指导下对民间体育项目在体育教学中的渗透意义.     

合作学习在体育教学中的运用

在体育教学中通过对合作学习的定义、内涵、基本要素等的探索，使合作学习和新课程标准所提出的理念能够较为完善地结合，把合作学习运用到体育教学中去，推动体育教学多角度全方位的发展，目的是促进学生的身心健康和丰富体育教学的内涵。     

加快农业高校科技成果产业化的思考

农业高校科技成果的特殊性 1.知识产权保护难.一是农业高校所培育的农作物品种中常规品种多,传播、扩散快、难保护.二是农业高校的不少科技成果是服务于粮、棉、油等主要农作物,普及推广快,保密性差.三是由于农业的基础地位决定了农业科研与推广带有公益性,加上农业生产的分散性,使农业高校不少科技成果知识产权得不到保护.     

反兴奋剂如同反恐

兴奋剂如果不是体育的敌人,就是体育的难兄难弟.2004年希腊雅典奥运会在即,摆在组委会和世人面前的两大难题人人皆知,即反恐和反兴奋剂.然而,对于后者,似乎比防恐反恐还要困难和复杂.     

体育游戏在体育教学中的运用

从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和健身作用，提出游戏的分类、创编原则和组织的要求，为体育游戏在教学中的科学应用提供理论依据     

终身体育与高校体育教学

现行普通高校体育教学似乎仍然停留在以传授运动技术为中心,只注重眼前效益的体育教育.教学手段单一、内容陈旧、目标狭窄,高校体育与社会体育断层,缺乏培养学生从事件育活动的兴趣、爱好、意识和习惯,以及独立进行身体锻炼的能力.这和21世纪对高科技人才素质、包括身体素质要求是远不相适应的.