体育游戏在高校体育教学中的作用--以重庆人文科技学院为例

体育游戏是体育教学的重要手段之一,本文采用文献资料法和访谈法,对重庆人文科技学院的体育游戏现状进行了访谈,指出其优缺点,并结合大学生的身心发育特点和体育游戏的特征,对如何促进体育游戏在重庆人文科技学院体育教育中作用的最大化进行了研究,旨在说明体育游戏在大学体育教学中的重要性,为重庆人文科技学院的体育教学提出建议。     

二十一世纪中国学校体育教学改革与发展若干问题的探讨

该文阐述二十一世纪中国学校体育教学改革与发展中存在的若干问题,对其从宏观上阐述了有关的思想看法。     

新时期初中体育教学工作的探索

该文根据新时期素质教育的要求,为实现新时期体育课教学内容覆盖着学生体质、生理、心理、道德、美学、健康等多方面教育目标,认真分析了初中体育教学的现状和当今初中学生的心理特点。从加强师资队伍建设,课堂教学改革等方面进行改革尝试,探索体育教学改革的新模式进行了探讨。     

对构建21世纪普通高校大学生体育素质模式的探讨

提出了构建２１ 世纪普通高校大学生的体育素质模式。它的具体内容包括： 体质基础； 心理发展水平； 体育文化素质； 终身体育。高校体育将向现代化、自动化、终身化和多元化发展     

我国社会体育指导员现状及培养对策研究

运用文献分析法、专家访谈法,结合政府有关文件法规,对我国现今社会体育指导员制度体系、人员界定、职能范畴、管理等方面进行研究分析,提出在市场机制下,针对社区体育的现状,以体育院校为主要的社会体育指导员培养基地,充分发挥体育院校优势,建立政府主导、社会参与、市场调节、适合现阶段社区体育操作的良性社会体育指导员培养方式。     

浅论体育审美教育

通过审美教育与素质教育的关系、诱导人们参加体育审美实践活动,帮助人们树立正确的体育审美观念,完善审美心理结构,发展和提高对体育审美的感受力、鉴赏力和创造力,为体育审美教育走向２１世纪的战略决策提供一定的理论和实际相结合的论据。     

试谈体育教学中的条件反射的机理

通过《运动生理学》中的条件反射的机能原理,谈体育教学中的动作技能的学习。     

国际传播协会第54届年会

2004年5月27日～6月1日，我作为华中科技大学的代表，赴美国新奥尔良参加了国际传播协会（International Communication Association）所举办的第54届年会。国际传播协会（简称ICA）是国际传播学界最具权威、规模最大的协会，它所举办的年会从1950年开始，至今已有54届。目前，国际传播协会已经在全世界65个国家拥有3500多个会员，每年的年会都吸引了来自全球各地的近2000多名学者参加。大会共有18个小组，分成“组织传播”、“人际传播”、“大众传播”、“政治传播”、“跨国传播”、“传播科技”、“医疗传播”、“公共关系”等22个不同的议题。其中，“中华传播协会”（China Communication Association）也附属于国际传播协会，有很多知名的华人传播学者都是这个协会的会员。     

SWOT分析视角下的江苏沿海地区体育旅游发展研究

应用现代管理学的SWOT分析方法,对江苏沿海地区体育旅游业发展的优势和机遇、劣势和威胁进行了具体分析,提出了江苏沿海地区体育旅游业的开发策略:以成为"地区经济增长极"为发展目标;以"生态保护、可持续发展"为开发理念;以"统筹规划,联合促销"为开发战略;以"山、海、滩涂湿地"为产品开发基础;以"加强专业人才培养"为体育旅游长远发展提供人才储备.     

体育舞蹈与高校素质教育

素质教育是高等学校面向21世纪的主要任务,体育舞蹈作为高校教改实践中的一门全新体育课程,融体育、音乐和舞蹈于一体,对增强大学生生理健康、心理健康、个性发展、审美能力等综合素质具有重要意义和作用.