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241.
张连凯 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2003,18(4):377-378
体育不仅为了锻炼身体,也为了发展思维,那些不擅于思考的学生很难领会运动的真谛。因此,在教学过程中,提高学生的思维水平就显得尤为重要。体育教师应采用各种有效的方法来帮助学生提高思维及理解水平,这样做会有助于培养学生理解运动本身的能力,解决问题的能力和掌握各种技能的能力。下面就如何在体育教学中提高学生的思维水平提出了几点看法。 相似文献
242.
通过走访专家、实地考查、问卷调查等方式,对呼和浩特市社区和俱乐部健美、健身操(舞)的开展状况进行了调查,内容包括健身馆(室)和运动器械的建设和投资情况,健美、健身操(舞)的组织类型和指导员培训情况,参加健美、健身操(舞)的群体分布及练习情况等.分析了健美、健身操(舞)开展过程中存在的问题,提出了相应的建议和对策. 相似文献
243.
244.
明确提出社会体育专业健美操教学培养目标,并以此为依据,就社会体育专业健美操教学内容和教学形式的改革进行探讨. 相似文献
245.
郑蕊 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2003,(1):45-46
随着时代的发展,健美操运动逐步在高校的体育教学中占据了重要的位置.如何根据大学生的特点,通过健美操的教学,改变学生体质的现状,是许多健美操教师共同追求的目标.本文通过健美操多样化教学的实践,对130名女大学生进行了教学实验,结果证明,教学效果良好. 相似文献
246.
田径运动的内容包括走、跑、跳、投四种形式,它能有效地发展速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等身体素质,增强体质,提高综合运动能力,培养良好的意志品质.但是近年来,作为高校体育课程主要内容的田径选项课在多数高校却受到冷落,有的高校已经停课,本文就这一现状调查其原因,进行分析,并提出关于高校田径教学的改革设想. 相似文献
247.
民族传统节日与民族传统体育互动式发展探索 总被引:1,自引:0,他引:1
杨占明 《曲靖师范学院学报》2003,22(6):104-106
分析论述了民族传统节日与民族传统体育的互动式发展关系,并提出新时期二互动式发展的思路,即以统一思想、提高认识为前提;以实现人的可持续发展为目的;以政策导向为支持;以科学理论为指导;以开发其社会效益为出发点;以改革组织形式为突破. 相似文献
248.
常州市中学女生体育活动现状的调查与分析 总被引:6,自引:0,他引:6
本采用问卷调查等研究方法,对常州市中学女生的体育活动现状进行了调查分析,结果表明:多数女生喜欢体育课,且动机良好;对体育运动项目选择广泛;课外参加锻炼情况一般;学生自我锻炼意识差;掌握的体育理论知识与自我锻炼的方法较少。 相似文献
249.
对创建高校课余体育俱乐部的一点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈学华 《南京体育学院学报(自然科学版)》2003,2(3):56-58
随着中国加入WTO、《基础教育课程改革纲要》的实施,高校体育将面临前所未有的机遇和挑战,诸多方面必须进行一系列的改革和整合,课余单项体育俱乐部的创建就是高校体育教育改革的重要一环。本对创建高校课余体育俱乐部进行了研究和探讨,希望能为意欲创建体育俱乐部的学校提供借鉴和参考。 相似文献
250.
丁锋 《南京体育学院学报(自然科学版)》2003,2(3):59-61,45
本文通过对我校大学生课外体育活动的调查分析,指出我校学生的体育锻炼存在自觉性不够、活动时间与次数偏少等问题,建议在今后的教学中把培养学生的自我锻炼的能力、兴趣放在重要的位置,使学生逐步形成较稳定的活动兴趣,并养成经常锻炼的良好习惯。 相似文献