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331.
在298.2 K下,用吊环法测定了烷基二甲基苄基氯化铵水溶液的表面张力,结果表明,随着该类表面活性剂的疏水基链长从12增加到18个碳原子,其临界胶束浓度(CMC)从9.1 mmol/L降低至0.053 mmol/L;其在溶液表面的饱和吸附量(Γmax)减小,吸附效率(pC20)增大。还用电导率法研究了该类表面活性剂在不同温度下的CMC及胶束化热力学函数,在298.2~318.2 K,CMC随着温度的升高而增大;胶束形成的自由能△G0m均为负值,表明该表面活性剂溶液胶束化过程是自发的;胶束形成的主要驱动力是熵。 相似文献
332.
鄂尔多斯盆地南部长6时期沉积体系特征及发育模式 总被引:2,自引:0,他引:2
通过岩石学、沉积学、古生物学和地球物理等方法,对鄂尔多斯盆地东南部进行了详细的沉积相研究,建立了盆地两侧的沉积模式.认为研究区长6油层组沉积时主体为湖泊三角洲环境,沉积体系发育类型多样,主要有三角洲、湖泊及浊流沉积.在沉积过程中,大部分地区表现为加积型-进积型三角洲,浊流为南部三角洲前缘垮塌成因.根据研究区南北两侧三角洲发育特点,结合盆地形态,认为北部为浅水型缓坡三角洲,而南部为深水陡坡型三角洲及浊流沉积,长6时期从早到晚表现为一个强烈进积作用过程.沉积体系的研究将有助于盆地今后油气勘探的部署. 相似文献
333.
建立我国循环经济模式的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了循环经济的本质、基本原则及特点.阐明在我国建立循环经济模式的必要性;循环经济是实现环境与经济协调发展的重要途径;循环经济是可持续发展的主要实现方式;循环经济是区域经济发展的必然选择.重点论述了在我国推行循环经济模式要建立资源环境价格核算体系;大力开发“绿色”技术;强化循环经济的立法执法工作;通过实施清洁生产、建立生态园以及发展环保产业等措施,在多个层次上实现物质的循环。 相似文献
334.
多元化的社会思潮和价值观念的影响,学生面对的学习、生活、就业等方面的压力对高校安全稳定工作带来巨大挑战。当前形势下学生工作预警及干预体系建设非常重要;构建完善的预警监测体系、信息采集体系、分析评价体系、级别体系、启动运作体系和效果测评与跟踪体系,是校园安全稳定工作规范化、制度化,提高对突发事件的控制能力和驾驭能力,创造有利于高校改革、发展和稳定的良好环境的重要保障。 相似文献
335.
摘要:大学生创业教育是高等教育的一个重要内容,是知识经济时代培养大学生创新精神和创造能力的新的突破口。本文从大学生创业教育的重要性入手,在反思当前高校创业教育现状的基础上,借鉴国外一些好的经验做法,提出融合政府、社会、高校和学生“四位一体”的大学生创业教育体系。 相似文献
336.
加强科技中介机构建设,提高区域创新能力 总被引:3,自引:0,他引:3
刘萨沙 《科技情报开发与经济》2003,13(11):174-175
论述了加快建立符合本土需要、与国际接轨的、规模化、专业化科技中介服务体系对于提高我国整体科技创新能力的重要意义。 相似文献
337.
三种不同植物多酚提取物的抗真菌活性研究 总被引:4,自引:0,他引:4
采用紫外分光光度法对三种不同植物材料的多酚提取物进行了总多酚含量测定,并采用试管液基稀释法在不同的温度条件下对粗提物进行了抗真菌活性试验,测定其最低抑菌浓度(MIC)。试验结果表明,不同的楹度对多酚粗提物的抑菌性有一定的影响;龙血竭的总多酚含量最高,对全部供试真菌具有显著抗菌活性,其[MIC]为(0.078-20.0)mg/mL;落叶松和樟子松树皮提取物的总多酚含量次之,对大部分供试菌株具有抑制作用,其[MIC]为0.156 mg/mL-20.0 mg/mL。 相似文献
338.
利用Leray Schauder不动点定理证明一类具浓度相关迁移率和梯度相关位势的一维Cahn-Hilliard方程古典解的存在性, 并利用共轭法证明了相应问题解的惟一性. 在一维情形下推广了已有的关于具常迁移率和梯度相关位势的Cahn-Hilliard方程初边值问题的结果. 相似文献
339.
随着外国资本和民营资本大规模进入,中国汽车行业已经开始形成国有、外资、民营三大资本并存的多元化资本结构。这一结构将对中国汽车产业的发展产生重要影响。伴随国内合资汽车产业的快速发展,人力资源管理危机也逐渐凸显,其中投资双方薪酬体系设计问题尤其是薪酬的均衡问题已经成为束缚中外双方企业和谐发展的一大瓶颈。 相似文献
340.
高校本科双学位教育发展趋势研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校本科双学位教育经过了20多年,发展趋势逐渐与国际接轨。双学位的培养模式逐渐从校内发展到校际最后发展为国际合作。专业设置也将打破学科门类的限制,实现跨学科的融合,从单一的借助现有专业的双学位模式,发展为单独组建双学位模式。运用现代远程教育教学手段扩大双学位的受用群体,建设高校内部闭合的教学质量监控体系,确保双学位的教学质量。 相似文献