谈国有企业党组织如何实现参与企业的重大决策

围绕生产经营开展工作 ,参与企业重大问题的决策 ,是国有企业党组织发挥政治核心作用的根本。但在新的形势下 ,国有企业党组织参与决策的有效性难度越来越大。有认识错误问题 ,也有实践偏差问题。笔者认为 ,要切实加强国有企业党组织对重大问题决策的参与 ,应该从五个方面入手 :第一 ,形成统一的思想认识 ;第二 ,提高参与决策的能力 ;第三 ,明确参与企业重大问题决策的范围 ;第四 ,建立参与决策的工作制度 ;第五 ,保证监督重大问题决策的顺利实施     

谈问题情景教学模式在教学中的应用

问题情景教学模式在元素化学教学中具有重要的作用.通过问题情景教学模式的开展,学生对学习元素化学的兴趣提高了,学生们提出问题、分析问题、解决问题的能力也大有提高.因此,可以说问题情景教学法的开展,不仅创设了宽松和谐的课堂氛围,培养了学生善问的习惯,而且也提高了高师学生的发散思维能力和表达能力.     

让学生主动参与思想政治课堂教学活动

高中新课程改革如火如荼进行，其禀持的“以生为本”“为了每位学生的发展”理念，要求学生能主动参与教学活动，并且能愉快地学习，成为学习的主体。恰如人本主义强调的：学习是发挥人的能力，实现人的价值的过程。以上述观念指导政治课教学，必将促使学生主动参与，进行愉快的、创造性的学习。[第一段]     

论我国海运业的跨国经营与投资

论述了我国海运业跨国经营的必要性，分析了我国海运业海外投资参与问题。     

STS的第三波与第二波的修正关系

科学技术研究(STS)的第三波浪潮提出了关于专业知识与经验知识的理论,对第二波浪潮中科学民主的政治合法性问题与公众参与科技决策的范围延伸问题进行修正,理论关涉实证主义下的精英决策、专业知识民主化的过程、专业知识与经验知识界定等问题。第三波浪潮中专业知识与经验知识的实践转向为公众参与科技决策的有效性提供了知识依据。     

人教版高中生物学教材“资料分析”栏目的拓展教学研究

每月给定学生一个新闻主题,让学生搜集信息,处理信息,根据考纲考点编制试题,分析并给出参考答案,探讨资料分析栏目的拓展教学对学生获取信息能力、处理信息能力和生物学科成绩的影响．     

让小学生全员有效参与科学课外创新实践活动

小学生参与科学课外创新实践活动,既是教育改革的需要,又是科学教学的重要组成.由于教育和社会的种种原因,目前小学科学课外实践活动都局限于少数和部分学生参与,这对全体学生科学素质的培养极为不利.我们要采用各种措施,促进全体学生有效参与科学课外创新实践活动,为国家的未来培养更多的创新人才.     

中学体育竞赛改革设想

<正>随着人类社会物质文明和精神文明的迅速发展,现今学校体育竞赛成为体育文化的一个重要展台。作为校园文化的组成部分之一,运动会不仅仅是竞技项目的比赛,也是对体育文化魅     

公众参与科技决策探析

公众参与科技决策有利于提升科技决策的正当性,强化科技政策的公共性,防范科技发展的风险性。当前我国公众参与科技决策仍然存在制度保障缺乏、组织化程度低、参与能力薄弱和参与途径较少等问题。推进公众参与科技决策要多维并举,一是转变决策模式,构建多元主体协同的科技决策模式;二是加强制度建设,完善公众参与科技决策的法律法规;三是依托社会组织,促进公众参与科技决策的组织化;四是开展教育培训,提高公众参与科技决策的能力;五是借鉴国外经验,拓展公众参与科技决策的途径。