探究评价语气对英语作文修改的影响

英语写作是每个英语学习者必修的一门课程,能否写出高水平的文章,除了依靠自身的英文水平外,教师给出的评价也在很大程度上起着推波助澜的作用。在现代英语写作教学中,教师评阅学生作文的方式按使用的语气划分,可分为陈述语气评价和祈使语气评价。本文以教师对一定数量的学生英语作文给出的评价为调查对象,研究了这两种评价语气分别会对学生修改作文产生何种影响,以及这些影响能否帮助学生改善作文质量,从而使教师在日后的写作教学中注意评价语气的使用。     

记忆巩固效力研究述评

睡眠的记忆巩固在多大程度上取决于学习材料的类型、学习与提取测验的类型以及睡眠的不同特征？弱编码联系、外显编码的记忆相对于强编码联系、内隐编码的记忆提高得更多;慢波睡眠巩固陈述性记忆而快速眼动睡眠巩固程序性和情绪性记忆;陈述性记忆的提高来自相当短的睡眠时间,程序性记忆的提高似乎更多地取决于学习后当天的睡眠时间长度。