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91.
本文简单介绍了合作式学习,并通过制定合适的策略进行实验教学,取得了较好的效果,显著提高了学生对化学的学习兴趣,提高了课堂效率。 相似文献
92.
构建了一个新的光滑价值函数来求解Po-函数非线性互补问题.区别于以往所构建的价值函数,构建的新的光滑价值函数不含任何光滑参数.对于Po-函数,可以得到,此价值函数的任一稳定点都是非线性互补问题的解.基于这个简单的光滑价值函数,提出了求解Po-函数非线性互补问题的一个下降牛顿算法.在适当的条件下,该算法的全局收敛性及局部超线性(二次收敛性)也得到了证明. 相似文献
93.
94.
林仁军 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(z1):132-133
提问式教学方式有利于提高学生学习的积极性,有利于培养学生的综合能力,有利于增强教师与学生的互动性.因此,在复习旧知识,讲解新知识前,拓展知识运用时,都要充分运用提问式教学.同时,在教学实践中,问题宜小不宜大,要多用鼓励的语言,要尽量让每个学生发言. 相似文献
95.
96.
汪火云 《江西师范大学学报(自然科学版)》1993,17(2):131-132
本文引进了θ-聚点,II-列闭空间与II-序列闭空间的概念,并对II-可数闭空间、II-列闭空间、II-序列闭空间建立了一些关系. 相似文献
97.
张少伟 《武汉科技大学学报(自然科学版)》1992,(4)
本文以 Born-Harb 循环为依据,推导了复合晶体晶格能和与其相应的各二元化合物晶体晶格能之间的关系,并由此给出了复合氧化物晶体晶格能近似计算的新公式。对20种复合氧化物晶体晶格能计算结果的分析表明:用本文所给公式对复合氧化物晶体晶格能进行近似计算是可行的。 相似文献
98.
<正> 自从Schechtman et al在1984年发现准晶(quasicrystals)以来,人们对Fibonacci序列的研究也日趋活跃起来。这里我们给出Fibonacci序列的同余性质。 相似文献
99.
100.
黄骏敏 《南京大学学报(自然科学版)》1992,(3)
本文是在[1]的基础上,将半群s的幂等元集E(S)由埋想推广为n-伪理想,然后来给出S的结构。本文未用到格林关系,因而证明有别于[1],而且[1]是我们的特例。 相似文献