谈谈案例教学法—大学法律基础课教学方式初探

在素质教育呼声日益高涨的今天，大学法律基础课教学方式的改革已势在必行。本文介绍和分析了案例教学法产生的原因、实施的要求和实施的步骤，并且对案例教学法作出了客观的评价，以求对大学法律基础课教学方式的改革有所裨益。     

现代教学管理中的儒家思想借鉴

儒家的教育管理思想具有重要的现实借鉴作用，作为现代教育管理者应该吸取的重视人本因素，充分发挥第一个的作用，重视领导因素，“以身作则”，“严以律已”，“取信于民”，充分发挥领导职能，着眠民族教育长远利益，解决好学校定位，教师评价及教育教学目标的确定等亟待解决的问题，真正达到理想的教育效果。     

关于加强和改进研究生党建工作的探讨

分析和总结了当代研究生的特点，指出了当前研究生党建工作中存在的主要问题，提出了加强和改进研究生党建工作的几条现实途径。     

《思想道德修养》教学改革探讨

《思想道德修养》课是对大学生系统进行思想道德、理想信念教育的主渠道，为了提高本课程的教育教学质量，我校马列德育部德育教研室，围绕育人环境，开展了教学改革，提出了以立足课堂，搞好搞活50分钟教学入手，课内课外结合，实行双向互动，发挥超出课堂有限空间的影响力的一些新思路、新做法。     

加强高校教育管理工作 培养大学生社会竞争意识

高校的根本任务是为国家和社会培养和输送人才，如何培养能适应时代发展和社会竞争需要的高智能人才，关系到我国改革开放和现代化建设的宠伟大业。     

加强学生干部队伍建设 深化高校学生管理工作

高校学生干部队伍是学校学生思想政治工作和管理工作的一支骨干力量，因而必须从思想上重视，行动上落实，大力加强学生干部队伍建设，使其在高校学生管理工作中发挥潜在的力量和率先作用。     

我国高等教育大众化的教育质量问题

本文从我国高等教育大众化过程中引发的问题入手，提出了高校应积极采取的对策和措施，主要有：加强教学建设；深化教育改革；调整专业结构；提高高校毕业生就业率等。     

加速普通高校科研发展的理论思考

结合近年来普通高校科研工作的实际，运用邓小平的科技理论、高校管理思想等探讨加速普通高校科研发展的思路。     

面对WTO,如何加强大学生就业教育工作

面对WTO，大学生在迎接人才市场的挑战时，既有机遇又有一定的困难。本文结合笔者的工作经验，谈如何加强大学生的就业教育工作，使其成功地选择到理想的职业。     

从知识经济的特征看邓小平的经济思想

从知识经济的特征出发论述了邓小平同志的“科学技术是第一生产力”、要“尊重知识、尊重人才”、“发展是硬道理”和实行“对外经济开放”等经济思想，这些经济思想和经济理论与知识经济之间有着内在的、必然的联系，这不仅显示了邓小平经济思想和经济理论的真理性、科学性、预见性和超前性，也为我们迎接知识经济挑战和搞好经济建设指明了道路。