拥抱迟升的朝阳——浅论对“问题学生”的教育转化

作为一名教育工作者,在日常教学管理工作中,既要面对大量的成绩优良表现突出的学生,也不可避免地会碰到一些在学习、思想或行为方面存在各种偏差的学生即所谓的"问题学生"。尽管这部分学生为数极少,但如果不加以重视和正确引导,后果往往是严重的。本文试从理论和实践的层面,通过对"问题学生"的界定、形成原因的分析,探索教育转化的有效途径。     

英语教学模式初探

二十多年的教学实践让笔者得出这样一个结论：学生只有想学，才能学好。怎么才能让学生想学，学好呢？笔者觉得重要的是从兴趣入手。培养学生良好的学习习惯，用良好的学习习惯磨练学生的意志品质。最终达到思想品德过硬，学习成绩过硬，动手动脑能力过硬的目标。     

浅探语文活动教学

自古以来,我国教育就重视活动,活动是人得到锻炼和发展的最佳途径和手段。在人才的培养教育中,挖掘学生的创新能力,培养其创造意识,让他们在活泼、生动、和谐的氛围中思考,参与,积极动手,培养创新能力,老师在充分发挥引导作用的同时,使学生在创新活动中起主体作用。真正做到“海阔凭鱼越,天高任鸟飞”。     

“工学结合”模式下的《通风与空气调节》课程改革探讨

针对“工学结合”人才培养模式,以《通风与空气调节》课程为背景,提出以课程能力培养标准调整课程建设,以实践为中心架构教学模式,以应用为目的镶嵌理论教学。倡导以职业技能为重点,以素质提升为阶梯的实践教学理念。建立突出能力、多元考核的评价体系。     

化工原理教学中突出工程思维的培养

化工原理是一门实践性、工程性很强的应用课程。教学实践中应注重培养学生的工程思维、工程意识、分析工程问题、解决工程问题的能力。本文从工程研究方法的角度探讨对学生工程思维的培养问题。     

浅谈物理教学的创新能力

在当今科学技术迅猛发展．知识经济蓬勃兴起，高新技术逐渐成为当今经济社会的主流的时代，教育作为国家的发展基础，也在迎接新的机遇和挑战。几十年来国家进行了多次教育体制改革，教育制度在不断完善。在当前这个信息化的社会，它对教育提出更高的要求。作为一名从事多年物理教学的教师，我深感身上的担子越来越重。     

浅谈现代教育技术在汉语课堂中的应用

我国“入世”后，国际交流的范围进一步扩大，人们有更多的机会借助汉语这一语言工具进行对外联络、交往，用汉语进行交际的机会明显增加。社会对各类人才的汉语知识与能力提出了更高的要求，这对我们汉语教学既是一种挑战，也是一种机会。如何激发学生的学习兴趣，怎样活跃课堂气氛，提高学习效率，现代教育技术为我们解决了这一难题。     

以就业为导向的高职会计专业实践性教学改革的思考

本文在分析目前会计专业毕业生就业形势的基础上，探讨了高职院校会计专业在实践性教学中存在的问题，并提出了高职会计专业实践性教学改革的相应的对策。     

生物学教学要注重提高学生的生物科学素养

提高生物科学素养是生物学教学的基本任务之一，要结合生物课程的特点，优化教学方法，培养学生的生命科学意识、科学精神、科学研究方法、科学态度，逐步形成科学的世界观。     

高职高专《会计信息系统》课程教学改革的探讨

针对高职高专《会计信息系统》课程教学的现状,探讨了《会计信息系统》课程教学改革的主要内容。