中国传统文化与经济体制改革策略研究

中国传统文化和社会主义计划经济体制是一对孪生变量。为了消除对传统经济体制“欲拒还迎”的眷恋，扫除市场经济体制构建的深层障碍，必须培育求真的思维模式，按先进文化的发展要求和新的科学发展观来促进传统文化的现代转型。     

楼宇智能化窥探

现代计算机技术、通讯技术和网络技术等信息技术对当代社会生活、生产的方方面面都产生了重大的影响，很大程度上改变了人们的工作、生活和娱乐方式。这些信息技术正在逐渐与各种传统工业和行业结合，逐步形成新的综合性新兴学科。     

代言体诗歌的文化透视

通过从先秦到唐代，代言体诗歌由萌芽，产生到兴盛的各个历史过程与化思想的互动性关系的分析，阐述了代言体诗歌的化土壤正是中国传统化濡染的浓厚的阴性色彩。     

从《红楼梦》的释读过程看传统文化的发展衍变(下)

消解释读是一种在商业化中进行的对原始本的阅读活动。消解释读不仅使本的原始形态几乎荡然无存，而又消解了蕴含在原始本中的丰富的意蕴，呈现出商业性、消费性、变形化和广告化的倾向。但它同时又以灵活多样的形式不断渗透进寻常百姓的日常生活，赋予他们的日常活动以较高的化品位，从而使全民族的化素质得到潜移默化的提高。     

农村中学英语听说教学实验模式研究

目前，全国各地已基本采用人民教育出版社和英国朗文出版集团公司联合编写的高级中学新教材。新教材以话题为核心，以话语功能为主线，以语言结构为辅线设计编写，突出语言的交际功能，突出语言学习的交际运用。但由于教师的观念未改变及老一套的传统教法根深蒂固，致使农村中学中的大部分英语教师在听说教学方面感到潕所适从。新教材的听说部分，     

建构主义教学观对教师教学行为的影响

注重知识传输的传统教学弊端日益显现。建构主义教学主张学生在教师指导下 ,通过情境合作、交流、会话 ,积极主动地进行意义建构。这种教学观对教师提出了新的挑战 ,要求教师转变其教学行为。     

根植于传统文化土壤中的语文学习方法——论“读”在传统语文教育中的地位及其特征

读的学习方法在中国古代语文教育方法中处于核心地位。读既是中国古代语文教育最基本的方法 ,同时由它又构成了中国古代语文教育最为明显的特征 ,形成了传统汉语文教学注重直觉参与 ,情感体验 ,涵咏感悟等一系列和传统文化背景血肉相关的教育方法     

未来若干年内引入常规模式教育技术手段的传统教？…

本文认为尽管现代教育技术近年来发展迅速，对教育过程的变革起到了积极的作用。特别是其“常规模式”在传统教育中广泛应用，对传统教育起到了很好的辅助作用。然而，未来若干年内，引入“常规模式”教育技术手段的传统教育在教育进程中仍将占主导地位。     

人文视角中的会计信息失真

本文在对会计信息失真的涵义及分析的基础上，就我国传统文化的思维方式、处世方式、行为方式等进行了分析。指出了造成我国会计信息失真的人文环境原因，并给出了清晰的解决思路。     

中国传统建筑作品的符号学阐释

文章从符号学的角度出发，对中国一些著名的古建筑艺术作品进行分析研究，阐释了符号在建筑设计中应用和发展的过程，形成了多种极具中国特色并带有时空性、地域性的建筑符号。