当今水墨画教学述评

水墨艺术作为中国文化的重要表征，经过千余年的洗练，具有传统文化的底蕴和中国独有的艺术韵味，不仅承载着数千年来中国文化的精神与审美内核，更饱含着中国文人内外兼修的高尚品德。中国传统水墨画具有认知、教育及审美的功能。水墨画课程不仅在美术学院开设，也逐渐进入其它类型的高校。实践证明，设计学科开设水墨专业课程抑或选修课程，经过熏陶，学生便能借助水墨的理念对设计作品进行诠释与演绎。因此开设中国水墨画课程，学生能够从中吸取有用的创造性元素，更能培养观察与思考问题的能力，以及创新的灵感与激情。     

建筑设计中的莫比乌斯环

<正>在1985年巴黎举办的一次数学论文比赛中,来自德国的数学家莫比乌斯带来了一样东西,即一张扭转180度后将两头再黏结起来的圆环。这个纸环拥有一个奇异的现象,即蚂蚁可以爬满纸面却不用跨越纸张边缘,当时大家都沉浸于发现的兴奋之中,殊不知日后这个纸环对数学、历史、哲学、艺术等广泛领域产生了深远的影响,建筑也不例外,这就是神秘的莫比乌斯环。     

黑龙江西部地区民族传统体育社会价值的研究

运用文献资料法、专家访谈法等对黑龙江西部地区民族传统体育的基本功能和社会价值进行研究.结果表明,黑龙江西部地区民族传统体育的基本功能包括健身娱乐和教育功能,其主要社会价值体现在政治、文化和经济3个方面.这不仅为黑龙江西部民族传统体育的发展提供有利的依据,也将进一步传承和发扬民族传统体育.     

传统粮食企业在信息化建设中的困境与对策

近些年,我国综合国力快速发展,在世界的舞台上也占有一席之地,而这离不开信息化的建设。随着国家的发展,计算机和网络技术的传播和普及,为我国企业的信息化建设奠定了有效的基础,而且,企业的进步致使更多的信息从业人员的产生和计算机的使用,也为企业在进行信息化建设创造了条件。借助现代化的信息手段可以大大的提高了工作效率,还降低了管理和经营的成本。因此,我国很多的企业也跃跃欲试的进行信息化建设,但是,适得其反,有很多的企业为了信息化建设,投入了大量的人力、物力和财力,创建了自己企业的信息平台,但是在实际的工作当中,并没有达到预期的效果,有的企业还不如信息化建设之前的状况,基于此,本文根据传统粮食企业在信息化建设道路上所面临的困境进行分析,并对此做出相应的对策。     

钓鱼台人的故事

<正>钓鱼台团体文化根植于传统文化的土壤尽管钓鱼台已对社会开放,但在许多人眼里它依然如同蒙着一层神秘面纱,那里的工作人员也被外界视为处于神秘之中。可钓鱼台人告诉我们,他们都是一些朴实无华的人。是的,从事外交工作的人,包括钓鱼台人,就是与我们普通大众一模一样的人,也有着与大家一样的喜怒哀乐、烦恼忧愁。社会上常见的各种问题,在这里同样也会遇到。从领导到普通工作人员,这里的人如同整个社会上的人一样,好不辛苦啊!     

“灰姑娘”的现代演绎——论迪斯尼动画片《仙履奇缘》及其续集对佩罗《灰姑娘》的改编

迪斯尼推出的《仙履奇缘》三部曲是对佩罗版《灰姑娘》的改写、续写和重写。三部影片在对原文本故事进行改编的同时,影片所塑造的灰姑娘这一人物形象也在不断由传统向现代转化。《仙履奇缘》三部曲中明显地植入了现代价值观念,是对传统《灰姑娘》故事的现代演绎。     

量子力学网络课程建设与实践研究

<正>随着网络技术的发展和普及,传统教学模式已经不能满足学习者的需求,网络课程以其开放性、交互性而受到教师和学生的认可[1-2].量子力学作为众多课程的理论基础,被许多理工科专业作为必修课开设,但传统的教学模式让物理和数学功底相对薄弱的学生学习量子力学非常吃力,为学生提供网络课程的教学模式能很好地解决这一问题.1量子力学网络课程的设计1.1文章系统文章系统分为7个模块:(1)学习须知,编辑学习导航图,便于学生了解网站各部分内容和位置;(2)本     

北京住宅市场销售行为经济学分析

本文以北京住宅为例,运用行为经济学相关理论对房地产住宅市场进行微观层面的分析,通过2004-2013年北京住宅市场售价数据的研究,认为购房者的个体认知偏差、自我归因效应、锚定效应、羊群效应以及反应过度等原因,引起了住宅市场的销售波动。     

新疆哈密传统文化艺术对当地维吾尔族女性的影响

哈密女性意识的觉醒不仅源自于哈密独特的生态环境,更多地受当地的文化艺术的影响.文章以女性为独特的研究视角,揭示哈密传统文化艺术对女性意识的觉醒起到的重要作用,有利于继承和发掘其传统文化中的优秀成分,有利于哈密地区的非物质文化遗产的保护.     

无机及分析化学课程的教学改革初探

本文从"加强数学基础,传统板书教学方法与现代多媒体教学相结合,根据不同专业来调整教学内容,使其更加适合学生需求,改革考试方法"等四个方面对《无机及分析化学》这门课程的教学改革进行了实践与探讨。以期能够调动学生的主观能动性,激活学生的学习热情,提高课程的教学质量,培养更多的适应时代发展的创新性人才。