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111.
蔡明德 《大连民族学院学报》2005,7(2):86-87
介绍了《信息检索系列教程》的主要内容和特点,指出了其对于培养读者的检索技能、提高读者的信息素养的重大价值。 相似文献
112.
该文阐述了新闻学与传播学的产生以及新闻学与传播学的学科内涵,区别了新闻学与传播学,并指出了这两门学科之间的联系。 相似文献
113.
通过分析,说明了随着多媒体技术的应用与发展,新闻传播专业的教学日益发生变革,论述了多媒体技术与传统教学模式相比,教育技术建构了学生的信息空间,便捷了新闻信息的采集. 相似文献
114.
本文引入信息创生系统相关理论,进行推演分析后发现"共同意义空间"理论困境的原因在其前定的假设,即将人视以决定论方式工作的信息处理体,忽略了人作为一个信息处理系统的内在随机性和工作方式的复杂性。 相似文献
115.
116.
117.
本文以青海省媒介发展的现状为例,对西北少数民族地区的媒介现状进行分析,同时提出少数民族地区现代媒介建构的策略。 相似文献
118.
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课是新疆地方性特色思想政治理论课。为了增强该课程教学的针对性和实效性，提升教学效果，本文结合笔者的教学实践，从实施专题化教学模式的必要性、所遵循的原则、专题的设置等方面进行了探讨。 相似文献
119.
大学英语综合课教学中任务教学法的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
任务型教学模式作为一种新的教学理念和教学活动方式，是目前英语教学所追求的理想教学方法。如何在综合课教学中把握任务型教学的理念，变枯燥接受为积极参与，真正调动学生的积极性，是英语教育者应当解决的首要问题。设置教学任务，实施任务型教学方式是提高大学英语综合课教学课堂效率的有效途径。 相似文献
120.
运用传播学及学校体育学的相关理论,结合学校体育教学的实际,分析和阐述学校体育教学实践中的传播活动现象,从而为学校体育教学中传播问题研究及体育教学改革提供理论指导. 相似文献