全文获取类型
收费全文 | 1102篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
系统科学 | 4篇 |
丛书文集 | 45篇 |
教育与普及 | 25篇 |
理论与方法论 | 25篇 |
现状及发展 | 1篇 |
综合类 | 1015篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 40篇 |
2021年 | 33篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 23篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 32篇 |
2016年 | 30篇 |
2015年 | 45篇 |
2014年 | 132篇 |
2013年 | 102篇 |
2012年 | 117篇 |
2011年 | 99篇 |
2010年 | 99篇 |
2009年 | 68篇 |
2008年 | 78篇 |
2007年 | 59篇 |
2006年 | 44篇 |
2005年 | 24篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有1115条查询结果,搜索用时 140 毫秒
991.
高校英语教学中的中国文化非常重要,中国文化的迷失不仅影响学生英语水平的提高,而且影响中国传统文化的传承,对于学校文化气息有一定的影响力。本文在分析传统文化的传承价值基础上,针对高校英语融入传统文化提出几点建设性意见。在国际交流中,大力发扬传统文化,应该把中国的传统文化展现给西方人们,它的魅力与光环是永远值得国人骄傲的。由此可见,中国传统文化在高校英语教学中的传承价值是重中之重。 相似文献
992.
21世纪以来,高等教育面临的最大冲击便是全球化,尽管这种冲击来自方方面面,但最根本的、最重要的部分仍然集中在价值观、文化观和语言观上.就中国而言,高等教育正在经历一个艰难的转型期——旧的、传统的价值观事实上已然被人们一点点遗忘,而所谓现代、当代的价值观正处于持续地整合重组进程之中,既未明朗,更谈不上确立. 相似文献
993.
张弋明 《湖北三峡学院学报》2012,(Z2):82-83
土家族非物质文化十分丰富,所以保护与传承这些优秀的非物质文化遗产,有着极其重要的历史意义和现实价值。但是随着社会经济的发展,文化之间的冲突和融合,以及主客观环境的变化,从而导致了土家族非物质文化保护与传承的诸多问题。本文先提出当前存在的几个主要问题,然后针对这些问题提出解决对策。 相似文献
994.
郜冬萍 《焦作师范高等专科学校学报》2013,(4):21-24
依据当代社会学关于传统—现代的最新理论研究成果,从现代性视角重新认识端午节俗在当下的存在状态:—是传统视角下端午节俗中屈原传说和龙舟竞渡的存在状况;二是在此两项民俗事象的文化表述中存在的“政治惊扰”因素.社会学叙事中的端午节俗存在着“传统发明”和“政治惊扰”的深刻思辨关系,政治因素不断发觉、发明、再塑传统,而传统不断被现代援引、借用,并嵌入到现代政治元素构成中,体现了传统一现代转换中端午节习俗的连续性. 相似文献
995.
996.
在塞拉利昂南部城市——泰城(Tei),“Jogue”、“yipe”和“simoi”在金姆语中是3个表示食物的词语。金姆语是塞扣利昂的一种地方语言,正在濒临灭绝。在过去的3年里.塔克·柴尔兹(Tucker Childs)一直在设法努力地记录并理解这种语言。 相似文献
997.
998.
随着新媒体的发展,信息传播领域发生了巨大的变革,逐渐向更高效、更广泛、更普遍、更丰富等方向发展.同时,如何更好地借助新媒体这一契机弘扬福建精神,成为当下热议的话题之一.该文拟从福建精神在新媒体时代下的传承,论述新媒体对传承福建精神的两面性,倡导正确运用新媒体的必要性,并提出借由新媒体推进福建精神传承的策略. 相似文献
999.
论张爱玲与《海上花列传》 总被引:2,自引:0,他引:2
施丽琼 《曲靖师范学院学报》2001,20(5):31-35
张爱玲及其小说与晚清小说《海上花列传》具有很深的传承和超越关系,两具有相似的叙述模式,相似的人物设置,但表达处理方式却完全不同,这种特殊的传承和演变,使张爱玲小说真正兼有了“现代化与中国化的双重品质”。 相似文献
1000.
元代江苏地区的官学教育,在继承宋的基础上,得到进一步提升,形成了自己的特色。可以说,袭宋而来的元代官学具有传承和拓展的双重性质。其双重性主要体现在以下几方面:一、在官学建设上,继承宋代官学的前提下,学校的数量已经达到饱和,学校的建设转向到拓宽和升级的层面;二、在官学管理制度上,实行宋以来的特色化教学内容和严格、完备的生员考核制,并对以往的祭祀活动规范化和制度化;三、在学田管理上,承袭宋代大量旧有学田,拓宽了学田的购置渠道,出现了更高层次的经营方式。这种官学教育双重性对当今教育改革,无疑具有一定的启示作用。 相似文献