职校生学习风格调查及其对英语教学的启示

学习风格最先是在西方的心理学领域中兴起的,研究者认为在课堂教学中运用学习风格理论是提高教学效果的重要手段。本文尝试对于职校生学习风格进行调查,并据此对于职校英语教学提出相关的建议。     

包头压缩技术在VoIP中的应用

针对低速PPP链路上的VoIP应用所存在的问题,引入了基于IP／UDP／RTP封装结构的包头压缩方案,总结了包头压缩的基本策略,并提出了压缩结构的修正建议,最后具体分析了包头压缩所带来的带宽收益、时延收益和信道收益。     

论北村小说的叙事风格

当代新潮小说家北村的小说颇具先锋意味,提供了小说形式分析与解读的标志性文本。第一人称叙述者的盛行,使叙述者在故事内外、当下与历史、主观与客观间自由穿梭,赋予作品以无数外在悬念,有效推动叙述的展开。叙述视角的自由切换又构建了重重迷宫,无数内在悬念由此产生。二者内外交织,借以顺叙、倒叙、插叙及预叙等手法的运用,共同构筑起北村小说独特的叙事风格。     

论王昌龄的送别诗

王昌龄是盛唐名诗人,他不仅创作了大量雄浑豪迈的边塞诗和委婉含蓄的宫怨诗,而且还创作了大量内容丰富脍灸人口的送;别诗,诗人一生坎坷,忧伤感是其送别诗的基本格调,王昌龄的送别诗多方面地展示了诗人的生活和心灵,表现了他的忧伤之情,真挚友情,高洁情操,归隐之情和诗人奋发向上的壮志,王昌龄的送别诗以他独特的风格,丰富了唐诗的表现力,从而成为唐诗百花园中的一株奇葩。     

论语文教学的语言艺术

语文课的课堂教学过程 ,是教师按照教学大纲的要求 ,把教材中的无声文字化为有声语言 ,用讲课等形式 ,引导学生学得知识 ,发展智力和能力的过程。语言是思维的工具 ,是思想的外衣。语文教师讲课 ,需要靠语言来进行。因此 ,教师在课堂上讲话 ,应当做到既准确又生动 ,既有形象性 ,又有逻辑力量。教师的一堂讲课 ,记录来下来应当是一篇结构严密、情辞并茂的“范文”,是一篇或记叙、或描写、或议论、或说明、或抒情的“范文”。所以 ,语文教师应十分注重课堂教学的语言的研究。第一 ,要讲求“辞达”对于写文章和做讲演 ,历代的大学问家作过很多…     

读图时代 商业摄影的视觉盛宴

商业摄影师为了引导消费者无时无刻都在创造着大量的商业广告图像。从我们居住的城市到边远的农村,从公路边上的巨幅海报到手中的报纸,商业图像几乎都以惊人的速度在增长和蔓延,以这么集中的影像占据着我们的视觉空间,远远超越了人类历史上的任何一个     

基于会话分析方法指导下的课堂二语教学模式探微

目前国内二语教学存着课堂二语输入不足和母语的负迁移干扰问题，严重影响了二语习得效果。可以用“会话分析理论”指导课堂二语教学，以会话分析方法中最真实自然的语料、最明晰的结构序列规则、最具语用价值的语境影响力来解决普通二语教学中出现的问题。     

论张洁小说的音乐化特征

音乐对张洁小说的影响主要体现在人物的刻画、环境的渲染、叙述方式的展开、叙述结构的安排,以及语言的运用等方面.张洁对音乐艺术的自觉借鉴扩大了作品的艺术感染力,丰富了作品的内容,形成了作品苍凉沉郁的抒情风格,给读者以强烈的情感冲击,也给读者更多的精神启迪.