胃大部切除术后功能性排空障碍的处理

目的探讨对胃大部切除术后功能性排空障碍的治疗措施.方法对1996年9月至2005年9月收治的16例胃大部切除术后功能性排空障碍者进行临床分析.结果16例患者经对症处理,3-8周后均治愈.结论胃大部切除术后功能性排空障碍非机械性梗阻,一经诊断明确应行保守治疗,切忌再次手术.     

中国障碍儿童的随班就读现状和课题——北京市A小学的实地调查

随班就读是指在普通班级就读的障碍儿童，普通班级的教师有责任在专家的协助下对其进行教育。人们期待着随班就读在今后中国障碍儿童的教育发展中承担起重要作用，然而实践中的具体内容却一直没有被明确。因此本研究于2003年9月-11月，对推行随班就读的北京市A小学进行了现状调查（采访和问卷形式），目的在于通过调查把握随班就读工作的实际情况，明确当前面临的课题。调查内容包括：随班就读学生的接收状况、授课内容、教材、教具、来自专家的指导、补课的次数和内容、障碍儿童和一般儿童的交流、教师的专业素质、负担和需求等。调查显示，即使走在随班就读工作前列的北京市，也存在个别指导计划不充分，教师的专业水平不足，教材、教具准备不全。教师的负担过重，教师培训机会少等教育环境、教学条件不良的根本问题。     

会计国际化理性分析

介绍了会计国际化的涵义、目前现状，阐述了我国加速会计国际化进程的对策。     

企业会计改组实务初探

会计改组是针对企业长期亏损而不能分派红利的艰难境遇，采用调整资本结构，甩掉长期亏损包袱、轻装上阵，以提高投资者信心的一种良策．本文借鉴国际上先进国家的有效经验，探讨会计改组的特征及运作程序，并以实例验证其可操作性，旨在为我国目前暂时陷入财务困境但扭亏有望的国有大中型上市公司迅速摆脱其所面临的危机提供一种有效的选择．     

结合会计教学加强学生道德与文化素质教育管见

结合会计专业教学加强学生道德与化素质教育，应从引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的职业道德和遵纪守法的观念这三方面着手。为此，会计专业教学应按现代社会对会计人才要求深化改革。在会计教学中需要有个性化的教育思路，实施互动式的教学模式，采取现代化的教学手段，和选用与时俱进的教学内容。     

高职基础会计课程教学改革之我见

本文首先分析了我校目前基础会计学的教学状况:教法上过于单一;应试教育依然存在;考核方式不够理想。针对上述问题提出了几点建议:在现有资源下积极创造条件提高学生参与度,改革教学方法;正确认识各种考试,注重培养学生分析、解决问题的能力;在理论教学的基础上加强实践;帮助学生树立正确的会计观;改变目前的考核方式。     

我国企业合并会计处理方法的理性选择

购买法和权益结合法是许多国家以及国际会计准则委员会合并会计实务中的两种基本处理方法。这两种方法适用范围各不相同，各有优劣，长期以来有关它们的的争论一直存在。继近年来澳大利亚、加拿大和美国分别禁止使用权益结合法后，经改组的国际会计准则理事会（IASB）存《国际财务报告准则第3号——合并会计》中，也取消了权益结合法。至此，购买法已成为世界两大会计准则体系进行合并会计处理的唯一指定方法。我国财政部在2006年2月新颁布的《企业会计准则20号企业合并》中，根据我国目前市场环境和会计环境的特点，考虑具体国情，对我国企业合并在允许采取购买法的同时，还保留了权益结合法。     

管理会计在我国的应用思考

随着对管理会计理论及实践方法的不断探讨和研究，管理会计对提高企业内部管理水平的作用日益突出。本文主要分析、论述了管理会计面临的挑战及存在的主要问题，并对管理会计今后的发展和应用前景进行了探索和思考。     

我国绿色会计理论体系的系统构建

运用系统思想和方法 ,对我国绿色会计理论体系的基本框架进行了构建 ,并提出了一些具体实施的可行性建议。     

基于Excel平台的会计信息系统的设计探讨

介绍会计信息系统的基本功能，探讨如何利用办公软件Excel和分析模型来设计现代会计信息系统。