高考文科数学第二轮复习策略——对2011年高考福建省文科数学考试说明的理解

高三数学第二轮的复习,是在第一轮复习的基础上,对高考知识点进行巩固和强化,是考生数学能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段,此阶段的复习指导思想是：巩固、完善、综合、提高。就大多数同学而言,巩固,即巩固第一轮单元复习的成果,把巩固三基（基础知识、基本方法、基本技能）放在首位,强化知识的系统与记忆;完善,就是通过此轮复习,查漏补缺,进一步建立数学思想、知识规律、方法运用等体系并不     

新课程理念下中考化学复习课的教学策略——以“金属活动性顺序”的复习为例

以"金属活动性顺序"为例分析了新课程理念下中考化学复习课的重要意义,并结合课程标准和考试说明提出了以解决学生的问题为中心的5种复习课的教学策略。     

线上线下双层耦合网络上的知识传播动力学研究

如何有效地使用线上与线下两个渠道来促进知识的传播已成为企业知识管理的关键问题.本研究考虑了员工的知识共享意愿与复习效率对知识传播的影响,建立了员工线上线下互动双层耦合网络上的知识传播动力学模型.利用下一代矩阵法计算出区分知识在耦合网络中传播与否的阈值条件,并对耦合网络上的知识传播过程进行仿真分析.研究表明,无标度-均匀混合双层耦合网络、小世界-均匀混合双层耦合网络、随机-均匀混合双层耦合网络与规则-均匀混合双层耦合网络四种不同结构的线上-线下双层耦合网络中知识的传播速度依次递减.此外,节点的复习效率越高,知识在耦合网络中的最终传播范围越大,传播速度越快.研究还表明,在线上和线下传播率系数较为接近的情况下,当有知识节点线上交流的频次与线下交流的频次较为接近时,耦合网络中知识的传播范围较大,传播速度较快.     

探讨高中化学的教学方法

学生从初中进入高中之后,就会面临着比初中更繁重的学习负担,同样也面临着更加沉重的学习压力,因此,教师必须探索有效的教学方法来帮助学生学习。     

浅析初中数学复习策略

随着教育改革的不断深入,各种先进的教学理念不断传入中国。初中数学无论是教学方式、教学策略或评价方式都取得了进步。然而作为初中数学中重要的复习环节却一直没有引起足够的重视,各学校仍然依靠做大量习题或考试的方式巩固所学知识。本文将从教学实际出发,深入探究初中数学复习环节中存在的问题,并针对这些问题提出了改进方法。     

试论高效数学教学之道

教师教学的时间是非常有限的,在有限的时间内,教师既要努力提升学生的学习成绩,更要帮助学生增长能力。因此,探索和践行高效教学之道是必不可少的。我即从创新性思维的培养、师生交流的开展等方面入手,详细论述高效教学的几点见解。     

高考驱动下高中生物复习课教学模式的构建探索

高中生物复习课的教学对于学生查缺补漏,增强高考竞争力来说十分重要。为此该文深入总结了当前高中生物复习课教学的几个重要特征,在此基础上提出了完善高中生物课教学模式的几个注意事项。