高校学风教风建设的探索

加强高校学风教风建设是提高办学质量的头等大事,树立良好的学风教风对学生的培养意义重大。高校的学风受多维因素的影响,学风和教风是一个相互影响、相互促进的统一体,高等学校应该从多个层面采取措施来加强学风和教风建设。     

甘肃利用炉渣生产不锈钢技术取得重大进展

新华社兰州5月6日电经过二十多年的科技攻关，我国”利用冶炼炉渣还原铁生产优质奥氏体不锈钢”技术在甘肃金川公司取得重大进展，第一阶段已经利用镍冶炼炉渣还原制备出品质优良的生铁。     

强化学生的主体地位,加强学风建设

本文通过分析目前高校学风普遍存在的问题,指出了强化学生在学风建设中的主体地位具有重要意义;进一步从学生角度出发,给出了在学风建设中强化学生主体地位的几个重要举措,并提出了强化学风建设的具体方案。     

实施导师制提升民办高校大学生课堂出勤管理水平

课堂教学是高校教学的重要部分，也是大学生获取知识的主要途径。近年来，我国高等教育的规模还在不断地扩大，但从事高等教育管理工作的人员普遍反映学生的出勤率不高，我院通过实施导师制以提升出勤管理水平。     

浅谈高职院校辅导员如何抓好学风建设

高职院校辅导员作为第一线的学生工作者,抓好学风建设是做好学生工作的关键,本文通过笔者实践工作中的摸索和运用,认为从以下三个方面来抓好学风建设比较有效,首先,加强学生基础管理工作是抓好学风建设的前提;然后,培养并利用好班干部非常关键;最后,深入了解学生,做到因材施教。     

西藏高校学风建设中存在的问题及对策研究

学风是反映一个学校办学水平的重要标尺,也是决定能否真正实现教育目标的重要因素。西藏高等教育的发展不仅需要有量的发展,更要有质的飞跃。西藏高校从自身实际情况出发,借鉴内地高校学风建设经验,采取多种措施,在学风建方面取得了较好的成果。但是由于办学历史不长,兼受特殊社会环境的影响等实际情况,致使在学风建设过程中仍然存在诸多问题。文章着重阐述了目前西藏高校学风建设过程中存在的突出问题,并从三个方面提出了加强学风建设的对策。     

学问与学风

当前社会的潮流是，写书的人多，做学问的人少。因此有必要重温“乾嘉学风”，这是我国学术史上值得推崇和传承的高尚学风。现在要理解这种学风，应该不限于它严格的训诂和考据方法，更重要的是它所包含的学人应遵循的人格规范和做学问的品德准则。     

以研究实际问题为中心是邓小平理论的一个显著特点

研究现实解决实际问题，是邓小平理论的一大特色，是马克思主义的基本研究方法和优良学风，要研究解决问题，就必须解放思想，实事求是，一切从实际出发，就具有摒弃旧观念，不断深化对实际问题的理论思考，把握事物的客观规律。     

关于加强高职院校学风建设的几点思考

学风是校园文化建设的重要内容,创建优良学风对于塑造良好育人环境,展示学校良好形象,培养高素质人才有着至关重要的作用。高等职业教育属于普通高等教育的范畴,由于学生自身特点以及职业教育的特性,高职院校的学风建设与研究型或学科型高校产生显著差异。因此,如何建设高职院校的优良学风,是当前高职院校面临的紧迫课题之一。本文通过对目前高职院校中学风状况的分析,提出了创建优良学风应采取的几点对策和措施。