浅论如何开展专业教育

专业教育是学生职业发展的起点,是学生未来生存发展的基石,是培养学生学习能力和综合素质的重要载体。同时,高校学风中存在的主要问题都不同程度地与专业教育相关,这也为本文的写作提供了现实基础。文章对专业教育的原则进行了探讨,并结合我院多年实践经验对专业教育的思路和方法进行了总结提炼,具有较强的可操作性。     

做一名公道正派的合格的组织人事干部

公道正派是一种政治品质,一种思想作风,一种人格力量,是衡量组织人事干部是否具有坚强党性的重要标准。论文从先进的理论武装头脑、充分发挥表率作用、具备优良的思想素质和业务能力、坚持党性原则、清正廉洁以及全心全意为人民服务的观念等六方面系统阐述了如何做一名公道、正派、合格的组织人事干部。     

面对90后大学生的学风建设问题研究

90后大学生逐渐成为各高校受教育的主要群体，他们有新的时代特征，有着鲜明的个性，本文针对90后大学生，探讨了当前学风建设过程中存在的问题及解决措施。     

基于图书馆系统对学风评价的实证研究

自主学习是学风评价的重要指标之一。图书馆作为培养优良学风的重要阵地,可以利用自身系统的优势,对自主学习学风评价指标进行数值量化,对学风进行客观、有真实数据支撑的评价,从而引导和促进学风建设。     

浅谈高职院校辅导员抓学风建设的措施

加强学风建设,培养和树立良好的学风,是新时期高职院校提高育人质量的重要手段和有效途径。辅导员作为学生工作者,在学校学风建设中具有不可替代的重要作用。因此,辅导员要在准确把握学生学习状况的基础上,采取有针对性的具体措施,引导学生树立良好的学风。     

全国科学道德和学风建设宣讲教育工作电视电话会议召开

2013年6月6日,中国科协、教育部、中国科学院、中国社会科学院、中国工程院召开全国科学道德和学风建设宣讲教育工作电视电话会议。全国政协副主席、中国科协主席韩启德作重要讲话,十一届全国政协副主席王志珍出席会议,教育部部长、党组书记袁贵仁对2012年科学道德和学风建设宣讲教育工作进行了系统总结,并对2013年工作进行了部署,中国科协党组书记、书记处第     

辅导员在音乐专业学生学风建设中的作用之初探

根据音乐专业学生的特点及在学风建设中存在的问题，对辅导员在学生日常管理中的角色进行定位，并对辅导员在加强学风建设的策略进行探析。     

加强班级管理的途径与方法

班风、学风对一个班级来说是至关重要。为了形成良好的班风、学风,班主任老师都会采取各种办法,了解学生的内心活动,增强了学生的学习信心,激发学习的兴趣。本文作者就如何形成良好的班风、学风,阐述了自己的做法。     

新时期公安院校学风建设策略初探

学风建设是公安院校学生工作的主旋律,良好的学风对培养高质量的公安人才和促进公安院校发展都具有十分重要的意义。本文利用认知规律和学生发展规律,从薄弱环节入手,充分利用激励机制,重点解决公安院校的学风建设问题。     

关于逆优良矩阵的一个公开问题

设Ａ是ｎ阶复矩阵，如果Ａ是非奇异的，且它的逆是优良矩阵，则称Ａ是逆优良矩阵，本文证明了Ａ是逆优良矩阵的充分必要条件是ｄｅｔＡ〈０或对每个ａ∈Ｑｒｍ，１≤ｒ≤ｎ－１，ｄｅｔＡ「ａ」ｄｅｔＡ（ａ）〈０从而回答了屠伯埙在「３」提出的一个公开问题。