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991.
卢远 《玉林师范学院学报》2004,25(2):126-128
教学是一门科学,也是一门艺术,是实现全面发展教育的根本途径;心理学和教育学是师范院校两门公共必修课;如何提高两课的教学质量,关系到学生教育心理学素养的形成,本文试从笔者的教学体会谈谈两课的课堂教学艺术。 相似文献
992.
科学技术是“第一生产力”,一个地区党政“一把手”对科技的认识和体悟,对于加强该地区的科技工作,推进该地区的科技进步和经济发展无疑有着相当重要的作用。从这一期开始,本刊编辑部特辟“党政一把手谈科技”专栏,邀请各级党政“一把手”畅谈对于科技创新的认识和体会。 相似文献
993.
韩志型 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2004,21(2):119-121
培养学生创新能力,首先要求教师必须具有高等教育人才培养的创新理念,在教学活动中贯彻培养学生创新能力的教学原则。从三方面阐述了高等教育人才培养的创新理念,提出培养学生创新能力的教学原则及教学措施。 相似文献
994.
高斯光束通过离焦望远镜系统的变换 总被引:1,自引:0,他引:1
文章应用复参数表示和ABCD定律,讨论高斯光束通过离焦望远镜系统的变换问题,其结论对实际操作有指导意义。 相似文献
995.
桥接到金属电极上的原子线,在纳米电子学中被视作一种分子联结,是当前低维系统电子输运研究中的热点.本文对金属电极-原子线-金属电极系统进行了简化,合理地构造出简单的类似分子的模型,利用传统的量子化学从头计算方法,计算了金属电极-原子线-金属电极的能级结构、电极与原子线间的轨道能量、电行转移以及布居分析.计算结果表明:原子线在连接不同结构类型的电极后电荷转移明显不同,体现了不同电极与原子线的相互作用,这些不同于以前的理论结果. 相似文献
996.
本文分析了实验教学评价的特殊性、复杂性与重要性。介绍了运用权重法评定实验教学效果的基本步骤方法。设计了用权重法评定实验教学质量与学习效果的两例评估计算方法。提出了还可以根据实验教学的实践性特点,用权重法设定专项评价和制作自动评价系统课件的设想。 相似文献
997.
998.
999.
赵宗跃 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2003,(3):46-48
体育专业课教师教学能力评价是高校教育科学管理工作的一个重要环节.多年来,我国一些高校在评价体育专业课教师教学能力时,往往采用主观定性的方法进行语言描述,缺乏量化指标的科学评价指导,难以使人信服.为了贯彻落实《高等学校体育专业课程评估工作》的精神,建立一套比较完整的体育专业课教学竞争机制,调动教学双方的积极性,以提高教学质量.特研究与实施本项评价方案.1 建立评价指标体系 相似文献
1000.
Lyapunov稳定性逆定理的另一种证明 总被引:4,自引:3,他引:1
Lyapunov方法是研究非线性控制问题的重要手段,而Lyapunov稳定性逆定理又是应用此方法的主要定理,但其证明却非常烦琐.利用直接取指数函数的方法,简化了Lyapunov稳定性逆定理中关键函数G的构造,给出了Lyapunov稳定性逆定理的另一种简单的证明方法. 相似文献